EnglishРусский

Детство, отрочество и юность в контексте научного знания

Скачать сборник

СОДЕРЖАНИЕ

 

I. ДЕТСТВО, МАТЕРИНСТВО И СЕМЬЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОГУМАНИТАРНЫХ НАУК


Квас Е. В. Проблема детоцентризма в современных гуманитарных исследованиях

Бесчасная А. A. Детство в кинематографе

Соловьёва Л. А. Материнство и детство в произведениях русского и советского искусства

Бутаева М. А. Защита материнства и детства

Бабаян А. В. Философия семьи и детства в наследии П. А. Флоренского

Короткова О. В., Пугачёва Н. Б. Семья как социокультурное пространство воспитания и здоровьеформирующей деятельности личности

Плотникова А. Л. Стимуляция коммуникативного развития младенца в условиях родительского воспитания

Жарова Д. В. Проблема взаимодействия семьи и школы в нравственном развитии ребёнка в работах британских учёных второй половины XIX века

Саракаева А. Х. Традиционные средства и методы нравственного воспитания в чеченской народной педагогике

Камышова Е. В. Родительский развод как причина детской дезадаптации

 

II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ, МЕДИЦИНСКИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ И ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ


Калинковская С. Б. Особенности развития творческого воображения детей дошкольного возраста

Гомбалевская М. С. Особенности когнитивных функций детей 6–7-летнего возраста с последствиями гипоксического перинатального поражения центральной нервной системы

Меньщикова С. А. , Сидоров С. В. Развитие памяти учащихся в личностно-ориентриованном образовании

Першукова А. В. , Сидоров С. В. Развитие творческих способностей подростков

Гребенщикова Л. Г. К вопросу о соотношении понятий «деструктивное», «агрессивное» и «девиантное» поведение

Берберян А. С. Значение мотивов самоактуализации для организации системы саморегуляции личности обучающегося

Фёдорова Е. А. Влияние последствий перинатального гипоксического поражения ЦНС на уровень сформированности памяти и внимания у юношей призывного возраста

Челноков А. А. Возрастные особенности реципрокного торможения α-мотонейронов на спинальном уровне у человека

Нигматуллина З. Ф. Использование здоровьесберегающих технологий в МОУ "Начальная школа – детский сад № 24" города Нефтеюганска

Басова Т. Н., Бабаян А. В. К вопросу о здоровьесберегающих технологях в ДОУ

Короткова О. В., Пугачёва Н. Б. Этнокультурные методы здоровьеформирования современных учащихся (русская народная забава «Катание с горки»)

Засыпка Л. И., Максименко Ю. А., Козишкурт Е. В., Сойникова А. В., Томишина Е. Л. Распространенность потребления алкоголя и табачных изделий среди учащихся старших классов учебных заведений разного типа

Лисина Е. А. Представления о молодёжи в контексте философской мысли древнего мира

Аджигова Л. А. Субъективная картина жизненного пути молодёжи различных этнических групп

Люшнина О. А., Рябова С. Г. Приоритетные направления работы с молодыми людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации

 

III. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ


Муртазина Г. Р. Федеральные государственные требования в дошкольном образовании: трудности и перспективы

Саитова Ю. В. Новый мыследеятельностный подход в становлении дошкольного образования

Хабирова А. Ф. Нравственное воспитание старших дошкольников через формирование правого сознания

Дорошук Л. А. Создание среды, способствующей формированию гражданских качеств дошкольника в учреждениях дополнительного образования

Яруллина О. В. Инновационность воспитательно-образовательного процесса в центре развития ребёнка

Кириенко В. Л. Воспитание у детей эстетического вкуса через изобразительное искусство и его роль в подготовке к школе

Доброрадова Л. В. Особенности нравственно-правового воспитания младших школьников

Шонтукова И. В. Формирование толерантных отношений младших школьников как средство социальной адаптации

Егорова В. А., Егорова А. М. Внеурочная творческая деятельность в общеобразовательной школе как средство формирования толерантности у подростков

Рябов С. В. Возможности учреждений дополнительного образования детей в развитии нравственно-эмоционального потенциала подростков

Игнатьева Н. Б. О методике погружения в детском языковом лагере

Егорова А. М. Старшеклассники и музыкальное образование

Поединкова Т. П., Сидоров С. В. Развитие самостоятельности школьников в художественно-творческой деятельности

Баймурзина В. И., Гафарова З. М. К. С. Девлеткильдеев – художник-педагог Башкирии

Бурая Л. В. Профориентация как информальное образование потенциальных абитуриентов

Акользина Е. Ю. Профессиональное самоопределение студентов колледжа

Мартыненко А. Г. Формирование экологической культуры подрастающего поколения – приоритетная воспитательная цель современной системы образования

Пресс-релиз МЦФЭР

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2011 году