EnglishРусский

Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты)

Скачать сборник

СОДЕРЖАНИЕ

 

I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

 

Polyankina S. Yu. Integration and differentiation in education in the epoch of globalization

Медведев Б. А. Миссия и принципы Просвещения в проектах гуманизации университетского образования в области естественных наук

Поталицына Л. М., Валиева Л. Ф., Кошель Е. Ю. Качество образования в России

Войтюк И. А. Полярность: педагогический и биологический аспекты

Варданян Н. Т. Теоретический обзор исследований развития личностной и социальной идентичности

Михайлова Н. М. Проблема агрессивного поведения детей младшего школьного возраста

Польшикова Н. В., Сульженко Ю. А., Нижник А. П. Работа школьной социально-психологической службы в направлении сохранения психического здоровья учащихся и педагогов

Гегамян Э. Б. Психологические аспекты профессионального становления личности

 

II. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Голубева М. В. Эмоциональные факторы, нравственно-духовные ориентации и креативность личности педагога

Нефедова В. И. Роль классного руководителя в воспитании подрастающего поколения в современном мире

Дьяконова Л. П. Формирование нравственных ценностей младших школьников посредством народных традиций на уроках в начальной общеобразовательной школе

Сульженко Ю. А., Польшикова Н. В. Развивающее занятие для учащихся 6 класса по теме «Уверенное поведение»

Шахбазян А. К. Проблемы и перспективы духовно-нравственного образования и воспитания молодежи

Цирихова Н. В. Оценка уровня нравственного сознания студентов колледжа

Веретнов А. И. Ценности в системе высшего профессионального образования

Панфилова А. А. Особенности формирования у студентов ценностных отношений в процессе профессиональной подготовки

Сидорова А. В. Ценностное становление студентов-психологов в процессе их профессионального становления

Горькова Л. В. Методические проблемы гражданско-патриотического воспитания в современной России

Лободенко Л. К. Из опыта работы факультета журналистики ЮУРГУ по патриотическому воспитанию студентов

Печерских Т. Ф., Беркутова Н. А. Роль языковой картины мира в воспитании поликультурной личности

Корниенко Е. Р. Подходы к духовному воспитанию иностранных студентов вуза

 

III. СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

Иноходцева Н. Ю. Проблема формирования творческих способностей школьников младшего возраста

Нестерева Н. М. Интегрированный подход к обучению математике младших школьников

Сармина Г. К. О роли мотивации в профессиональном становлении личности учащихся системы начального профессионального образования

Руденко В. А., Василенко Н. П. Осознание значимости формируемых компетенций студентами в их будущей профессиональной деятельности как условие качества их подготовки в вузе

Зубова Н. В. Контроль и оценка физических знаний и умений студентов при организации учебного процесса

Казданян С. Ш., Ваграмян Г. А. Развивающее обучение и некоторые вопросы внеаудиторного чтения по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» на практических занятиях по русскому языку в вузе

Степанова Т. Ю. Методы эффективной организации учебного сотрудничества на уроках иностранного языка

Казданян С. Ш., Ваграмян Г. А. Обучение студентов журфака рецензии на спектакль как жанру газетно-журнальной публицистики на практических занятиях по русскому языку в вузе

Василенко И. С. Роль тренинга в формировании общекультурных компетенций студента

Гончарова Т. М. Анализ и интерпретация результатов начального этапа опытно-поисковой работы по формированию медиакомпетентности студентов вузов

Соболева Е. В. Исследование как способ овладения общественно-историческим и социально-культурным опытом в современном мире

Хакимов Э. Р., Логашенко Ю. В. Проект создания научно-образовательного пространства исследователей поликультурного образования

Кривощекова М. С. Многоаспектность проектной деятельности в подготовке будущего учителя иностранного языка

Берберян А. С. Роль производственной практики в формировании адекватного «Образа профессионального Я» студента

Радыгина Э. Ю., Короленко А. Ю. Учебная практика как условие успешного формирования профессиональной компетентности студентов-филологов

Мудрова А. В. Социальная практика как педагогический феномен

Калинковская С. Б. К вопросу об акмеологических аспектах профессиональной подготовки педагогов дошкольного образования на заочных отделениях вузов

Туманова И. П. Подготовка студентов университета к профориентационной работе со школьниками в учебно-воспитательной среде

Зазульская А. А., Бирюкова М. А. Инновационные психолого-педагогические технологии в образовании и их значение.

Мандеш Л. И. Инновационные технологии как ресурс современного образования 

Токмашева Ю. В. Соотношение уровней оценки качества образования в вузе

Андросович К. А. Профессионализм как результат профессионального становления личности

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Ирана, Казахстана, Польши и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2012 году

Информация о журнале «Социосфера»

Издательские услуги НИЦ «Социосфера»

Пресс-релиз МЦФЭР