EnglishРусский

Дошкольное образование в стране и мире: исторический опыт, состояние и перспективы

Скачать сборник


СОДЕРЖАНИЕ

 

I. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ, СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Зебзеева В. А., Фонда М. А. ФГОС дошкольного образования: о разных условиях, но равных возможностях детства

Линк Е. А., Провкова О. В. Совершенствование профессионализма педагогов ДОУ в условиях реализации федеральных государственных требований

Ерыкалова Т. А. Рациональное использование рабочего времени руководителем как условие эффективного управления современным дошкольным образовательным учреждением

Волкова О. В. Системный подход к построению программы развития самостоятельности в рамках воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Ошева О. Б. Оценка результатов освоения программы и динамики развития детей посредством тематических альбомов

Сотникова Л. Н. Исследовательская деятельность детей при ознакомлении с окружающим миром

Назина Н. С. Роль прогулки в ознакомлении детей с окружающим миром

Медетова Л. С. Роль природы в экологическом воспитании дошкольников

 Апряткина Е. Н. Формирование эмоциональной сферы дошкольников с помощью средств экологического образования

Комарова Е. В., Истомина Т. В. Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре со старшим дошкольным возрастом

«Путешествие в сказочный лес»

Кривошеева И. В. Нетрадиционные методы физического воспитания детей дошкольного возраста

Кишиневская М. А., Кузнецова Е. В. Ритмика и развитие речи

Изместьева Н. Г. Развитие певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста

Иванкина О. В. Влияние художественной литературы на развитие словаря дошкольников

Иванова Н. В. Литературное образование ребенка в семье

Куанышбаева З. Б. Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте

Жданова Л. У. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста

Яковлева А. М. Краеведческое воспитание детей дошкольного возраста

Куниченко О. В. Формирование опыта нравственного поведения детей старшего дошкольного возраста

 

II. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВАЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ-ДОШКОЛЬНИКОВ


Зебзеева В. А., Сазонова Д. С. Условия сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста

Данилевич Г. Д. Подготовка будущих педагогов к формированию здорового образа жизни детей-дошкольников

Коробейникова А. В., Лотова Т. И. Будем здоровы!

Трунаева В. В., Шаповалова М. П. Развитие коммуникативных способностей ребенка в условиях диалогового общения

Горбунова Г. П. Актуальность и проблемы сюжетно-ролевой игры современных дошкольников

Сударчикова Л. Г. Диагностика межличностных отношений дошкольников 3–4 лет и их коррекция в контексте психологического сопровождения ребёнка в ДОУ

Федосеева Л. П., Насырова Н. Н. Психолого – педагогическое сопровождение ребенка в ДОУ в соответствии с ФГТ. Психологическая служба дошкольного образования города Орска

Фризен А. В. Особенности формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста

Самохвалова Л. В. Проблемы агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста и его коррекция

 

III. ОСОБЫЕ ДЕТИ И ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 

 

Свиридова М. С. Проблемы детей-сирот дошкольного возраста

Брыжинская Г. В. Использование идей М. Монтессори в специальном дошкольном образовании

Михайлова О. В. Особенности элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Редькина Е. В., Старкова Н. Я., Шацких В. А. Опыт разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута дошкольника как одного из направлений инклюзивной практики в дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида

Чумакова Е. В., Свинцицкая Ю. А. Проект-театрализация как средство развития коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи

Рангаева А. А. Игры с мячом на воздухе как средство развития зрительно-двигательной пространственной ориентировки у детей с нарушениями зрения

 

IV. ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО И ОБРАЗОВАНИЕ В СОЦИАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВ


Горбань Е. В. Социальная и психологическая ценность дошкольного детства

Девятых С. Ю. Ключевые аспекты социальной политики КНДР в сфере дошкольного детства

Голубь М. С. О проблеме подготовки специалистов в области дошкольного образования: опыт Германии

Якупова А. Х. Организационные аспекты работы с родителями в дошкольном учреждении

Гилева А. В. К вопросу о новых подходах к взаимодействию ДОУ с семьёй

Мясникова В. А. Современные проблемы взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения дошкольников

Сибаева Г. М., Худайбердина С. Р. Взаимодействие детских образовательных учреждений и семьи в условиях поликультурной образовательной среды

Шишулина Е. П. Познавательно-речевые викторины и праздники как форма взаимодействия с родителями детей с речевыми нарушениями План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Ирана, Казахстана, Польши, Украины и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2014 году

Информация о журнале «Социосфера»

Издательские услуги НИЦ «Социосфера»