EnglishРусский

Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты)

Скачать сборник


CONTENTS

 

I. FORMATION OF SINGLE EDUCATIONAL SPACE

 

Кайдаш (Галустян) Ж. С. Формирование единого образовательного пространства в условиях глобализации: проблемы и тенденции развития

Читаева Ю. А. Единое образовательное пространство и образование в развитых и развивающихся странах в условиях глобализации

Подзолков В. Г., Сергеева А. В. Влияние глобализационных факторов на национальную образовательную политику

Алексеев М. В., Кох Ю. И. Процесс евроинтеграции высшего образования Украины: перспективы и достижения

Абашина Я. В., Паршаков В. А. Разработка и внедрение европейских стандартов в систему высшего образования Украины

Арутюнян К.В., Андреасян Ж.А. Особенности методологии национальной системы мониторинга и оценки применения икт в систему образования

Голованова Д. А., Исайкина М. А., Недогреева Н. Г. О роли сетевого взаимодействия в обеспечении качества профессионального образования

Глазырина О.А. Проблемы управления средним профессиональным образованием: региональный уровень

 

II. THEORETICAL, METHODOLOGICAL AND APPLIED PROBLEMS OF HUMANIZATION OF EDUCATION

 

Аренова А. Х., Ахметова Г. М. Основы теории личностно ориентированного обучения

Арзунян Т. Г. Сказкопедагогика – обучение и воспитание через образное мышление

Хатагова Е.Р., Джаппуева Т.И. Исследование психологических свойств и состояния личности обучающихся 10-11 классов с целью выявления их стрессоустойчивости

Дронова С. В., Козырева О. А. Некоторые особенности социализации и самореализации подростков в структуре лыжной подготовки в спортшколе

Айтбаева М.А. Формирование культуры умственного труда как условие социализации личности студента-первокурсника в условиях вуза

Денисова Т. Н. Профессиональная специфика времени у студентов разнотипных специальностей

Беляева О. А. Гендерная  идентичность студентов

Киселёва М. А. Особенности мотивационно-волевой сферы прокрастинатора

Хатагова Е. Р., Цалиева Н. С., Саркисова Л. М. Сравнительное исследование интернет-зависимости у студентов гуманитарной и технической специальностей

Кипурова С. Н. Значение эмпатии для эффективной профессиональной подготовки учителя

Беляева Т. М., Еспенбетова М. Ж., Амренова К. Ш., Дюсупова А. А., Зонов А. В., Зонов В. Ф., Терехова Т. И., Сундеева Е. А. Роль эмпатии в профессиональной подготовке студентов медицинских вузов

Гурьев М. Е. Гуманистическое воспитание как основополагающая деятельность при достижении целей образовательного процесса высшего учебного заведения

 

III. IMPROVING EDUCATION AND PERSONAL DEVELOPMENT: APPROACHES, CHALLENGES AND TRENDS

 

Штогрина Е.Н. Структурные компоненты и содержательное наполнение понятия «общественно полезный труд»

Ивашкин И. Ф. Мыслекоммуникация как групповой механизм окультуривания мышления личности

Khalikova G, Khalykova R. Problems of objective assessment of training standards of the students in secondary schools

Кузнецова Г. Н. Проблемы определения структуры и содержания общекультурной компетенции в современном образовании

Клочко И. А. Понятие «информационная компетентность» в системе профессионального становления личности  специалиста

Novoselova V. O. Foreign language as a means of developing communicative language competence

Starchykova I. V., Prydnykova A. Y. English as a means of dedicated training of a future lawyer

Шайдуллина Г. Ф. Формирование поликультурной компетентности у будущих педагогов

Тарабановская Е. А. К вопросу о ценностном отношении к историко-педагогическому знанию у будущих педагогов

Соколова С. В. Социальная ответственность как ведущая ценность личности инженера-педагога

Дюсупова А. А., Дюсупов А. А., Дюсупов А. З., Дюсупова Б. Б., Терехова Т. И., Амренова К. Ш., Беляева Т. И., Зготова Н. С. Современное медицинское образование в вузах

Дюсупова А. А., Дюсупов А. А., Еспенбетова М. Ж., Жуманбаева Ж. М., Хисметова А. М., Ахметова В. Т., Байтубаева М. Д. Роль компетентностного подхода в повышении качества высшего медицинского образования 

Фуртаева Е.И., Фуртаева Т.В. Развитие самоопределения студентов в процессе изучения дисциплин профессионального цикла направления подготовки «Специальная психология»

Приходько Е.М. Динамика развития профессиональной готовности будущих юристов в процессе профессионализации

Шайденко Н. А. Условия эффективности профессионального развития учителя в современной России

Hakobyan N.R. Problems of cultural marginal identity in transformational societies

 

IV. CURRENT METHODS AND TECHNOLOGIES OF MODERN EDUCATION

 

Елизаров А. Н. Методика формирования способности к децентрации и эмпатии

Федоровская О. М., Бабенкова Е. А. Здоровьесберегающие аспекты использования образовательных технологий в системе физического воспитания дошкольников

Дружкина З. А., Кособрюхов Д. А., Валынкин П. В. Технология витагенного обучения в школе

Габрусенок А. Г. WEB-квесты как метод и средство развития медиаобразования и информационной культуры учащихся

Мурылёв А. В. Компетентностный подход в преподавании биологии

Маренчук Ю. А., Прокофьев М. В. Исследовательская работа учащихся в области безопасности жизнедеятельности

Маренчук Ю. А., Абалдов В. В. Тестирование как средство повышения качества знаний учащихся по безопасности жизнедеятельности

Французова О. А. Опыт преподавания профессионально ориентированной экономики в чешских школах и возможности его использования в России

 Vaslyaeva M. Yu., Tolubaev A. Increasing critical thinking skills by means of learning vocabulary

Тянь Гопин. Место фольклора в процессе обучения якутских студентов  китайскому языку (из опыта работы в СВФУ им. М. К. Аммосова)

Амренова К. Ш., Еспенбетова М. Ж., Беляева Т. М., Дюсупова А. А., Жуманбаева Ж. М., Хисметова А. М., Досбаева А. М., Зготова Н. С. 

Применение психолого-педагогических технологий в образовательном процессе

Шабанова И.А., Ковалева С.В. Об особенностях кейсовых ситуаций для лабораторных занятий по неорганической химии в вузе

Кропочева Л.В., Комар В.Н. Организация работы над  курсовым проектом по техническим дисциплинам

Вавилина С. Г. Дидактико-методические основы обучения будущих журналистов профессионально ориентированному чтению на основе англоязычных PR-текстов

Еспенбетова М. Ж., Зготова Н. С., Дюсупова А. А., Амренова К. Ш., Терехова Т. И. Новые образовательные технологии: активные и интерактивные формы обучения

Еспенбетова М. Ж., Хисметова А. М., Дюсупова А. А., Амренова К. Ш., Жуманбаева Ж. М., Глушкова Н. Е., Заманбекова Ж. К. Современные образовательные технологии в постдипломной подготовке врача

Терехова Т. И., Дюсупова А. А., Беляева Т. М., Зготова Н. С. Улучшение качества усвоения практических навыков через компетентностный подход на кафедре интернатуры по общей врачебной практике

Бактыбаева К.С. Формирование рефлексивных навыков учителей на уровневых курсах повышения квалификации

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Ирана, Казахстана, Польши, Узбекистана, Украины и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2014 году

Plan of the international conferences organized by Universities of Russia, Armenia, Azerbaijan, Belarus, Bulgaria, Iran, Kazakhstan, Poland, Uzbekistan, Ukraine and the Czech Republic on the basis of the SPC «Sociosphere» in 2014

Информация о журналах «Социосфера» и «Paradigmata poznání»

Information about the journals «Sociosphere» and «Paradigmata poznání»

Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»