EnglishРусский

Проблемы и перспективы развития профессионального образования в XXI веке

Скачать сборник

 

CONTENTS

 

I. FORMATION OF NATIONAL EDUCATIONAL STANDARD

UNDER THE CONDITIONS OF GLOBALIZATION:  

PROBLEMS AND TENDENCIES OF DEVELOPMENT

 

Бабиева Н. АНовая роль и новые задачи библиотечно-информационного образования в условиях глобализации

Зарубина С. А., Ларева А. П. Использование технологии «скринкастинг» при создании электронных образовательных ресурсов вуза

Иванов В. В., Иванова А. В. Всеобщее высшее образование как признак развитого человеческого капитала и как продукт в условиях глобализации

Трунина О. Е., Мельник Г. И., Терехова О. А. Инновационный подход к организации практических занятий по физике с использованием Mathsoft MathCAD

Филипенко И. Е. Разработка теоретической модели взаимодействия педагогических культур как фактора развития современного образования

 

II. THEORETIC-METHODOLOGICAL AND APPLIED PROBLEMS

OF HUMANIZATION THE EDUCATION

 

Агапова Г. Х., Кулаева Г. МФункционально-коммуникативный аспект стилистики русского языка в процессе обучения иностранных учащихся в техническом колледже

Бавина П. А., Кутыева Э. Р. Модели социального партнерства вуза и работодателя в профессиональной подготовке студентов направлений «Туризм» и «Гостиничное дело»

Каргина Н. Ю., Абдуллина Г. Р. Образование с помощью математики

Карякин Ю. В. Об одном подходе к пониманию проблем образования в XXI веке

Ломако З. А. Поэтапное формирование волевых умений

Ручкин Е. В., Юдинцева П. В. Некоторые особенности реализации идей гуманизма в решении задач здоровьесбережения и самореализации обучающегося

Фатеева Ю. Г., Ефремова Н. В. Системный подход при изучении научного текста специальности как методологический прием изучения РКИ

Чепрасова Т. В, Синева А. А. Деловая игра, как важный компонент современной дидактической системы вуза

Шумилина Н. Г. Изучение основ моделирования как средство гуманизации начального математического образования

 

III. MAIN PROBLEMS AND PRIORITIES OF EDUCATION REFORMS IN THE CONTEXT OF CONTINUOUS EDUCATION

 

Бабиева Н. А. Непрерывное образование как стратегия образовательной политики гуманитарного вуза

Богославцева Л. В. Необходимость развития программно-целевого метода бюджетного финансирования учреждений образования

Danabayeva A. K. A lifelong learning as a pass for enlightenment

Жарбулова С. Т. Активизация процесса обучения профессиональному русскому языку студентов казахской аудитории 

Карепина О. И. Применения аудита эффективности бюджетных расходов на образование

Рахматуллин Р. Ю. Основные проблемы внедрения модульно-рейтинговой системы в высшее образование 

Chernova I., Korobkina M., Baklagova J. Key concepts and approaches to corporate training

 

IV. BASIC VALUES AS THE BASIS OF SPIRITUAL

AND MORAL DEVELOPMENT AND UPBRINGING  

OF SUBJECTS OF EDUCATIONAL ACTIVITIES

 

Бугаева А. П. Аксиологический подход в образовании как фактор духовно-нравственного развития личности

Голубева Н. В. На пути к профессионализму: овладение методологией научного познания – неотъемлемая составляющая инженерного образования

Дворная З. М. Речемыслительная деятельность как один из аспектов духовно-нравственного развития личности

Дорошук Л. А. К проблеме гражданско-патриотического воспитания студентов высших учебных заведений

Киселева М. А. Особенности различий в самооценке у студентов – прокрастинаторов и непрокрастинаторов

 

V. INNOVATIVE PSYCHO-PEDAGOGIC TECHNOLOGIES IN MODERN EDUCATION

 

Абдулвелеева Р. Р. Функции мониторинга профессионально-методической деятельности студентов педагогического вуза

Антоненко А. В. Компетентностная направленность профессиональной подготовки учителей иностранного языка

Belyaeva A., Bieliaieva M. English for Specific Purposes in Professional Development of a Technical Writer

Буров И. П. Реализация аксиологического подхода в процессе формирования информационной компетентности выпускников экономического вуза

Глухенький А. Н., Глухенькая Н. М. Технологии обучения и развития персонала: комплексный подход

Гончаренко Н. В., Алтухова О. Н. Куратор землячества иностранных студентов как формальный агент социализации в инонациональной среде

Ивойлова Л. В. Формирование креативности подростков средствами народного декоративно-прикладного творчества

Кипурова С. Н. Роль тренинга педагогического общения в профессиональном самоопределении будущего учителя

Назарян О.Н. Профессиональная самоактуализация преподавателей в условиях модернизации профессионального образования в России

Рябова Е. В., Балбаева А. Е., Дубченкова Н. О. Использование инновационных психолого-педагогических технологий в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности

Салихова О. Л. Исследование влияния роли самооценивания и взаимооценки на уровень качественной подготовки студентов-дизайнеров

Семенова В. Н., Галузо Н. А., Крашенинина Г. И., Рябухин В. Г., Федянина Н. С. О контроле знаний

Шайденко Н. А., Подзолков В. Г. Компетентностный подход как востребованная общественная парадигма образования

Черкашин Д. В., Юдинцева П. В. Некоторые аспекты педагогической поддержки обучающихся и их родителей в моделировании портфолио обучающегося

Шорникова О. В. Индивидуализация учебной деятельности в ВУЗе как фактор, влияющий на его эффективность и результативность

Шехмирзова А. М. Развитие компетенции самоорганизации и самообразования бакалавров в ходе практики с использованием обучающей среды Moodle

 

VI. MULTICULTURAL EDUCATION AS THE BASIS

OF FORMING PROFESSIONAL, SOCIAL  

AND PERSONAL IDENTITY OF STUDENTS 

 

Ионова М. С., Кузнецов Д. ПВзаимосвязь социально-психологической адаптации и академической успеваемости студентов-первокурсников из мордовской диаспоры

Польгун Е. В. Смешанное обучение в системе инклюзивного образования студентов с ограниченными физическими возможностями

Самарская С. В. Развитие межкультурно-компетентной личности в условиях современного поликультурного общества

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Казахстана, Узбекистана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2015 году

Информация о журналах «Социосфера» и «Paradigmata poznání»

Всероссийский конкурс учебно-методических разработок педагогов общеобразовательной школы «Пединновации»

Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»

Publishing service of the science publishing center «Sociosphere» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»