Проблемы современного образования

Скачать сборник

СОДЕРЖАНИЕ

I. ПАРАДИГМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ОБРАЗОВАНИЕ

Савельева О. С. Философское понимание категории предмета как основа исследования категории предметности

Степурко Т. Н., Кибирова А. Б. Образование и будущность нашей цивилизации

Габдуллина Э. Н. Непрерывное образование как необходимость, вызваннная временем

Лысов Г. А., Азарова Л. В., Сокол Н. А., Курень С. Г., Булахова Е. Н. Реформа образования и творчество обучения

Пономаренко Е. В. Формирование инновационной культуры студентов вузов как условие устойчивого развития страны

Аперян А. В. Инновации, образование и инженер

Рабовская О. С. Проектирование правомерной среды образовательного учреждения

Юдакина С. И. Толерантность и содействие толерантному поведению

II. АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННГО ОБРАЗОВАНИЯ

Фуреева Е. П. Информационные технологии в коррекционной работе с детьми с проблемами в развитии

Багдасарян И. Э., Комарова О. В. Предшкольное обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста

Гай М. В. Портфолио как одна из современных форм аттестации учащегося и его учителя

Абрамова Е. И. Оптимизация рабочей среды педагога в условиях информатизации образовательного процесса

Melikov A. V. Data organization of the relational database with the usage of set theory

Орлова И. А., Мельник А. А. Конкурс «инструментальные исследования окружающей среды» как путь адаптации школьников к обучению в вузе

Чубаров А. С. Научно-исследовательская деятельность школьников и обучение молодых преподавателей на базе кафедры химии СУНЦ НГУ

Андрусенко С. Ф., Зимова Л. Н., Денисова Е. В. Разработка технологии организации непрерывного обучения химии в условиях многоуровневого образовательного комплекса вуза

Мельник А. А. Некоторые методические приемы при изучении элективных курсов по основам химического анализа

Кочерго Д. Ч., Сергушкина О. А., Чаплеевская И. О. Development of future teachers’ ability to communicate with the help of foreign languages

Слепкова Ф. Т. Практико-ориентированное обучение английскому языку в системе начального профессионального образования (из опыта работы)

Пасынкова О. В. Инновационные технологии обучения иностранному языку в техническом учебном заведении

Мишутина О. В. Актуальность формирования критического мышления в авторском дистанционном курсе по английскому языку для студентов бакалавриата (естественнонаучное направление)

Соловьева И. В. Внеклассная работа со студентами неязыковых вузов в практике обучения английскому языку

Нечаева О. Г. Методика оценки готовности агроинженеров к использованию трехмерного моделирования к профессиональной деятельности

Легостина Т. Л. Использование электронного репититора «Символ-тест» для оценки качества образования

III. ЛИЧНОСТНОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Козлова О. Н., Шистерова Т. А. Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с элективным мутизмом в условиях МОУ ЦППРК

Малова И. А. Интеграция воспитательных усилий семьи и школы

Павлова Е. В. Интеллектуальные эмоции младших школьников в свете гуманизации образования

Димитриева В. Н. Роль искусства в духовно-нравственном становлении личности: узкий и широкий дискурсы

Бычкова Н. В. Формирование духовно-нравственных ценностей у школьников на уроках изобразительного искусства

Сардушкина Ю. А. Партнерство в сфере образования: взаимодействие вуза и школы как фактор повышения результативности профориентационной работы

Лысенкова А. В. , Филиппова В. А., Чернышева Л. В., Одинцова М. В. Исходный уровень знаний абитуриентов как критерий успешного обучения в медицинском вузе

Одокиенко К. В. Исследование ценностей трудовых ориентаций студента

Чупрова Л. В. Проблема становления творческой личности будущего специалиста в вузе

Массарова Т. Л. Проблема сенсорного развития будущего учителя изобразительного искусства

Калинковская С. Б. Проблемы формирования культуры студентов вуза при подготовке педагогов дошкольных образовательных учреждений

Никитина Г. А., Панова Н. В. Формирование культуры здоровья и экологической культуры студентов в Свердловском областном медицинском колледже

Иляшенко Л. К. Конструирование структурно-содержательной модели формирования математической компетентности будущего инженера по нефтегазовому делу

Корябкина Е. В. Анализ программ повышения квалификации для классных руководителей общеобразовательных школ

Садыков Э. В. Психологическая характеристика профессионального опыта руководителя образовательного учреждения

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2011–2012 гг.

Информация о журнале «Социосфера»

Пресс-релис МЦФЭР