EnglishРусский

Инновации и современные технологии в системе образования

С. В. Крапивка

Курский институт социального образования

(филиал) Российского государственного социального университета,

г. Курск, Россия

 

Развитие практически всех сфер человеческой деятельности связано с качеством подготовки профессиональных технических кадров. На производстве, в социальной сфере, здравоохранении, системе обеспечения государственного и муниципального управления требуются инженеры и квалифицированные рабочие. Не случайно особую актуальность имеет сейчас развитие системы подготовки инженерно-технических специальностей.

О. А. Орлова

Орловский государственный университет,

г. Орел, Россия


 Современные условия развития образования предъявляют все новые требования к педагогическим технологиям, которые будут решать вопрос повышения качества обучения.

 Информационные технологии стали неотъемлемой частью образовательного процесса. В свою очередь это потребовало от преподавателя поиска новых форм обучения, организации информации.

Т. Ю. Круковская

Омский государственный университет путей сообщения,

г. Омск, Россия


Современная ситуация характеризуется благоприятными предпосылками для повышения качества и доступности предоставляемых услуг населению и организациям, повышения результативности, качества и прозрачности работы государственного аппарата на основе широкого применения информационно-коммуникационных технологий. Это, в первую очередь, связано с реализацией масштабной государственной программы Российской Федерации «Информационное общество (2011–2020 годы)».

Т.Н. Воробьева

ОБОУ СПО «Курский автотехнический колледж»

г. Курск, Россия

 

 «Измеряй измеримое и делай неизмеримое измеримым»

Галилео Галилей

 

Какие бы, реформы, эксперименты, нововведения не переживало образование, какие бы задачи не ставились перед педагогом как в общем смысле его деятельности, так и содержанием дисциплины, которую он преподаёт, и системы по которой он работает, проверка и оценка знаний, умений и навыков студентов, были, есть и будут одним из важнейших компонентов его профессиональной деятельности.

Л. А. Собинова

Томский политехнический университет,

Томск, Россия

 

Огромный поток информации и ограниченные возможности человека по ее усвоению диктуют потребность в применении эффективных способов  овладения, анализа и переработки текстов, как на родном, так и на иностранном языках.

Специалисту любого профиля, работающему в передовых отраслях промышленности уже недостаточно просто читать и переводить со словарем специальную литературу для того, чтобы профессионально решать задачи производства. Вследствие этого проблема  обучения чтению не теряет своей актуальности в современном обучении, а скорее наоборот,  требует более детального изучения.

Ж. С. Аникина 

Национальный исследовательский Томский

политехнический университет, г. Томск, Россия

 

В последнее время отмечается активное использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения. Не стала исключением и дисциплина «Иностранный язык». Одной из таких технологий стали подкасты.

Е. И. Фуртаева, Т. В. Фуртаева

Тульский  институт управления и бизнеса

им. Н.Д. Демидова, г. Тула, Россия

 

Рассматривая  науку, как уникальную, специфическую деятельность, ориентированную на производство и воспроизводство продуктов научного знания, адекватно отражающую суть реальных связей, отношений, социально-культурных взаимодействий и глубинные причинно-следственные зависимости объектов и событий, формирует и соответствующий ей тип мышления - научное мышление.

А. А. Токтамысова

Гимназия № 5, г. Астана, Казахстан

 

На фоне экологической и социальной напряженности,  чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления.  Содержание образования ориентировано, преимущественно, на интеллектуальное развитие детей и зачастую оставляет за рамками интересов педагогов  здоровьесберегающий аспект. Поэтому, оздоровление учащихся и внедрение здоровьесберегающих технологий – целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения. В связи с этим, возникает необходимость внедрения здоровьесберегающих технологий, создание условий по ориентированию участников образовательного процесса на рациональное сочетание умственных и физических нагрузок, устанавливаемое в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями здоровья каждого учащегося.

Т. В. Ткачева

Бюджетное образовательное учреждение

«Лицей №25»,  г. Омск, Россия

 

Наиболее значимым для ребёнка семи лет является переход его в новый социальный статус: дошкольник становится школьником. Попадая в новые условия, он испытывает трудности, как со стороны адаптационного периода, так и усвоения учебной программы начального звена. Особенно трудно проходит этот период у детей, которые наряду с возрастными особенностями имеют нарушения речевого развития.

R.  F. Rokhvadze, N. V. Yelashkina

Irkutsk State linguistic University, Irkutsk,  Russia

 

Education is the most

 powerful weapon which

 you can use to change 

the world
           Nelson Mandela

Introduction. The key aim of current article is to enhance the experience of academic process management at the high educational establishment in the era of new information technologies. This issue has been observed previously [1; 2; 3; 4]. This topic is urgent because there is a harsh hold-back of the development of the education system in Russia. Probably, it would have been wrong to say that it happens only in the Russian Federation, because there are many rebels and revolutions of the students even in the European countries.