EnglishРусский

Информационно-коммуникационное пространство и человек

Д. Ҳ. Асқарова, 4-курс талабаси

Тошкент ислом университети

Тошкент, Ўзбекистон

 

Маълумки, давримиз ҳам “Ахборот асри” деб  ҳам ном олган. Ҳозирги кунда компьютер барча учун энг зарур воситалардан бирига айланиб улгурди. Ушбу қурилма кенг имкониятлар ва кўпгина қулайликлар яратиб бериш билан бирга, турли туман муаммоларни ҳам келтириб чиқармоқда. Улардан бири ҳозирги кунда Ғарб жамиятида актуал муаммога айланиб улгурган интернетдан меьёридан ортиқ фойдаланиш натижасида юзага келадиган “интернет қарамлик” муаммоcи ҳисобланади.

Н. Ю. Моисеева, студент 4 курса

Тамбовский государственный университет

им. Г. Р. Державина, г. Тамбов, Россия

 

В Центрально-Черноземном регионе функционирует около 120 самостоятельных государственных и коммерческих высших учебных заведений и филиалов. Нами был проведен сравнительный анализ 28 web-сайтов библиотек государственных вузов Центрально-Черноземного региона (Белгородской, Курской, Воронежской, Липецкой и Тамбовской областей).

Ю. В. Корокошко, кандидат экономических наук, доцент,

Е. Ю. Балаева, студент 5 курса

Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва,

г. Саранск, Республика Мордовия, Россия 

 

Высокий уровень конкуренции в финансовой сфере за возможность предоставления исключительного сервиса клиентам коммерческого банка обусловил необходимость применения современного клиентоориентированного подхода и формирования у персонала банка соответствующих  профессиональных компетенций. При этом оценка эффективности клиентоориентированности банковских работников является наиболее актуальной и сложной задачей в работе коммерческих банков.

Н. А. Бабиева, кандидат педагогических наук

Казанский государственный университет культуры и искусств,

г. Казань, Россия

 

Процессы информатизации системы высшего российского профессионального образования, в условиях модернизации, овладение информационными технологиями как составляющей современного информационного общества, ставит перед каждым высшим учебным заведением задачу формирования у студентов информационной культуры и информационной компетентности как одного из этапов становления информационной культуры.

Н. А. Смирнова, кандидат технических наук, доцент

Национальный открытый институт,

г. Санкт-Петербург, Россия

 

Распоряжением  Правительства РФ от 30 декабря 2012 г. № 2620-р «Об утверждении плана мероприятий «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» предусмотрено увеличение доли дистанционного обучения в РФ – на электронное обучение перейдут 20 % обучающихся. Для создания полноценного процесса дистанционного обучения необходим целый комплекс мер: разработка  дидактического, методического, педагогического, программного, организационного и технического обеспечения [1, 2].

Л. В. Боброва, кандидат технических наук, доцент

Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»,

г. Санкт-Петербург, Россия

 

Все основные периоды развития дистанционного образования (ДО) связаны с развитием и внедрением передовых средств коммуникации – от почты до применения технологий WEB 2.0.

Д. В. Малий, аспирант

Тульский государственный педагогический

университет им. Л. Н. Толстого, г. Тула, Россия

 

Стремительно растущий потенциал информационно-коммуникационных технологий, степень их внедрения и использования в различных областях жизни общества становятся решающими факторами успешного социально-экономического развития страны. Процесс информатизации является закономерным и характерен для всего мирового сообщества, проявляясь во всех сферах человеческой деятельности, которая, в свою очередь, становится всё более зависимой от информации и информационных технологий. Таким образом, изучение психологических и социальных аспектов взаимодействия человека с компьютерными технологиями в современном информационном пространстве приобретает особую актуальность.

Ю. В. Яргина

Поволжский государственный технологический университет,

г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл, Россия

 

В Российской Федерации официально признанными инвалидами считаются свыше 12,9 миллионов человек, что составляет 9 % от общего числа населения [2]. Современное цивилизованное общество приходит к пониманию того, что люди с ограниченными возможностями вправе принимать полноценное участие в социальной и культурной жизни. Именно посредством средств массовой информации общество узнаёт о тех проблемах, с которыми сталкиваются инвалиды в повседневной жизни.

M. Yu. Murzabaeva, E. R Nartdinova

Bashkir State Agrarian University,

Ufa, The Rebublic of Bashkortostan, Russia

 

Conflict refers to some form of friction, disagreement, or discord arising within a group when the beliefs or actions of one or more members of the group are either resisted by or unacceptable to one or more members of another group [1].

Today lifestyle, constant lack of time, market relations in the economy and fierce competition result in  unstable internal condition of a person, so there are disputes between two people and intrapersonal conflicts. Therefore the study of the causes, ways and means of outcome from the conflict is on the actual date.

Ю. С. Дорохин, кандидат педагогических наук, доцент

Тульский государственный педагогический

университет им. Л. Н. Толстого, г. Тула, Россия

 

 

Информационная культура работников сферы сервиса формируется на этапах личностного и профессионального становления: в семье, в учреждениях образования, в профессиональной и досуговой сфере. Изучением аспектов информационной культуры занимались С. Г. Антонова, В. А. Виноградов, В. А. Кравец, В. Н. Кухаренко, А. А. Гречихин, Н. В. Зиновьева, Е. А. Горячева, В. А. Шаповалов и другие.