EnglishРусский

Социосфера. - 2013 - № 1

Л. А. Апанасюк

Тольяттинский государственный университет,

г. Тольятти, Россия 

 

Материально-техническая база – аутентичные видео- и аудиозаписи, отражающие коммуникативное поведение носителей разных культур; статьи, книги, содержащие информацию о специфике поведения представителей разных культур; карточки с ролями, содержание которых отражает стандартные и проблемные ситуации взаимодействия.

Цель – усвоение и закрепление студентами-мигрантами правил выстраивания стратегии социально-культурного взаимодействия в преодолении ксенофобии.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
12.10.2013

А. В. Ружицкий, А. А. Томчишен

Национальный технический университет Украины

«Киевский Политехнический Институт»,

г. Киев, Украина

Подольский государственный аграрно-технический

университет, г. Каменец-Подольский, Украина

 

На каждом предприятии по-разному решаются вопросы информационной базы относительно управления взаиморасчётами. Традиционно основная информация относительно расчётов сохраняется бухгалтерией. Сама организация процесса учёта взаиморасчётов зависит от величины бухгалтерской службы предприятия, которая, в свою очередь, зависит от величины предприятия и общего объёма учётной работы. На малых предприятиях, как правило, работает один бухгалтер, который ведёт весь бухгалтерский учёт, тогда как на больших предприятиях с большим количеством покупателей и заказчиков, учёт взаиморасчётов с ними может осуществлять отдельным бухгалтером, или, даже, отделом бухгалтерии.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

М. Н. Ельникова

Национальный институт стратегических исследований,

г. Киев, Украина

 

Проблема межэтнической толерантности является важным условием стабильности национальных государств, залогом их демократического развития и обеспечения прав и свобод человека и гражданина. Укоренение принципа толерантности в систему социальных, межэтнических и межнациональных отношений является ещё и критерием культуры демократии.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

Е. И. Фуртаева

Тульский  институт  управления

и бизнеса  им. Н. Д. Демидова, г. Тула, Россия

 

Проблема комплексного подхода и интеграции дисциплин гуманитарного цикла в современной педагогике воспринимается и понимается  по- разному. В практической деятельности преподавателя это, как правило, поиск разнообразных межпредметных связей; в теоретических работах предпринимаются попытки свести воедино множество компонентов, подчас разнородных. Эти подходы по-своему обоснованы и оправданы, и эффективность их внедрения в практику нередко зависит от мастерства педагога.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

Е. Г. Семенченко

Главное управление образования и науки

Днепропетровской областной государственной администрации,

г. Днепропетровск, Украина

 

На сегодняшний день человечество оказалось в условиях назревающего экологического кризиса. Устойчивое развитие стало концепцией, идеологией, реакцией мирового сообщества на кризисные явления в биосфере, экономике, сфере международных отношений. Впервые концепция устойчивого развития была выдвинута на конференции Организации Объединённых Наций по окружающей среде и развитию в 1992 г.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

Е. С. Руфова

Северо-Восточный федеральный

университет им. М. К. Аммосова,

г. Якутск, Россия 

 

В современном стиховедении выделяются труды таких исследователей стихосложения как В. М. Жирмунский [4], Д. С. Самойлов [7], Б. В. Томашевский [9], М. Л. Гаспаров [2], В. Е. Холшевников [10] и др., ставшие классикой литературоведения. В них рассматриваются основы и проблемы стиховедения, раскрываются принципы, закономерности и особенности по фонике, строфике и интонации стихотворной речи.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

Р. И. Олексенко

Мелитопольский государственный педагогический

университет им. Богдана Хмельницкого,

г. Мелитополь, Украина

 

Современный мир ставит перед человеком новые вызовы по мировоззренческо-ценностному формированию его личностной и социальной сущности. Сверхбыстрая динамичность знаково-информационной цивилизации заставляет человека включать в структуру собственной феноменологичности такой элемент, как предприимчивость, без которого невозможно вступление социокультурной субъектности в сложнейший информационный мир. «В конституировании аксиосферы социума особое место принадлежит предпринимательству. Как относительно самостоятельный феномен предпринимательство выступает особым видом социального взаимодействия, разновидностью социальной деятельности с оригинальными признаками: ценностно-рациональной направленностью, полезно ориентированной тенденцией, креативно-инновационным потенциалом » [10, с. 274].

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

Т. В. Иванова

Национальный технический университет Украины

«Киевский политехнический институт»,

г. Киев, Украина 

 

Расчёт экономической эффективности от проведения запланированных мероприятий по реструктуризации на предприятии является важным этапом. Несмотря на важность данного вопроса, именно ему в научной литературе уделяется недостаточно внимания.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

Е. С. Долгополова

Средняя общеобразовательная школа № 3 станицы Фастовецкой

им. Героя Советского Союза К. Т. Першина,

Тихорецкий район, Краснодарский край, Россия

 

Авторский проект «Русские сказки» как средство литературного образования и духовно-нравственного воспитания школьников сформировался на уроках литературы в средней школе. В работе над  проектом ученик не получает готовых знаний, он их добывает сам. Я направляю внимание учащихся на задания, через логическую структуру проекта руковожу самостоятельной познавательной деятельностью учеников. Дети  выбирают темп, средства, методы выполнения задания, чередуя  индивидуальную и групповую работу.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013

Л. А. Апанасюк

Тольяттинский государственный университет,

г. Тольятти, Россия

 

Пояснительная записка

Актуальность программы обусловлена необходимостью повышения качества подготовки студентов-мигрантов к межкультурной деятельности при обучении дисциплине «Русский язык как иностранный» (РКИ) и необходимостью преодоления ксенофобии среди молодёжи.

Социосфера. - 2013 - № 1
Комментариев: 0
20.08.2013