Гуманизация обучения и воспитания в системе образования: теория и практика

Скачать сборник

СОДЕРЖАНИЕ

I. ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ НА БАЗЕ ГУМАНИЗАЦИИ

Гусева О. В. Мировоззренческая культура как фактор инновационной деятельности современного учителя

Дромашко М., Костырко К., Иванец Н. Гуманистическое развитие духовного потенциала учителя

Якименко С. И. Личностно-ориентированный подход по Гашпару

II. ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Берберян А. С. Понятие субъекта в образовательной парадигме как отражение гуманистических установок

Sapík M. Komenský a idea vzdělání v postmoderní době

Гарькавая Т. С. Культура умственного труда младшего школьника как составляющая гуманизации процесса обучения

Абдуллина Г. Р., Каргина Н. Ю. Активизация познавательной деятельности на уроках математики

Окольников Ф. Б. Стратегия формирования и развития личностных универсальных учебных действий в средней школе

Валисова Т. В. Специфика кадетского образования при формировании нравственных качеств личности

Афанасьева Е. В. Мотивационный компонент в организации самостоятельной работы учащихся 

Киселева С. Л. Опыт внеклассной работы в образовательном учреждении СПО

Зырянова О. М. Использование нетрадиционных форм проведения лекционных занятий при обучении математике

Валитова Г. А., Маштакова Л. Ю. Гуманизация образования в процессе непрерывной профессиональной подготовки в вузе

Потапчук Т. В. Гуманистическое образование в учебном процессе высшей школы

Казанжи И. В., Желан А. В. Гуманизация пространственно развивающей среды в классическом университете

Чупрова Л. В. Теоретические аспекты подготовки специалистов в вузе: инновационный подход

Гегамян Э. Б. Психологические тренинги в системе высшего образования

Муфтахова Ю. Д. Профессиональное самоопределение студента

Рогалева Г. И. Ценностные основы воспитательного пространства университета

III. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Иванова О. В. Развитие коммуникативных способностей учителя дошкольной ступени образования

Бреславская А. Б. Проблемы гуманизации образования в процессе профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов

Нагымжанова К. М. Инновационно-креативная подготовка учителя начальных классов в динамике его профессионального становления

Горбань Л. В. Формирование профессиональных компетентностей будущего социального работника в контексте идей болонского процесса

IV. ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕНДЕРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГУМАНИЗАЦИИ

Ильина Т. Б. Психолого-педагогические проблемы поликультурной школы и практические пути их решения

Липницкая Е. Ю. Сохранение базовых ценностей: расширение и углубление культурных связей русскоязычной диаспоры

Калько И. В. Характеристика уровня сформированности гендерной культуры студенческой молодёжи в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Ирана, Казахстана, Польши, Украины

и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2013 году

Информация о журнале «Социосфера»

Издательские услуги НИЦ «Социосфера»