Психология XXI века: теория, практика, перспектива

Скачать сборник

СОДЕРЖАНИЕ

I. ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ

Алцыбеева И. А. Возникновение психологических знаний

Горшков Е. А. Социально-психологическая теория Ч. Х. Кули

Бобылев Е. Л., Горшков Е. А. Исторические основы инструментальной психологии Л. С. Выготского

Орлова М. А., Троицкая Л. А. Разработка проблемы когнитивного развития детей с соединительнотканной патологией и наследственными нарушениями опорно-двигательного аппарата: результаты историко-психологического анализа

II. ЛИЧНОСТЬ И ПРОБЛЕМЫ РЕГУЛЯЦИИ И САМОРЕГУЛЯЦИИ ЕЁ СОСТОЯНИЙ

Корнеенков С. С. Энергоинформационная природа потребностей. Исследование потребностей личности в измененном состоянии сознания

Фанталова Е. Б. Методика «Уровень соотношения ценности и доступности в различных жизненных сферах»: ценностно-ориентированные конструкты личности и их иллюстрация на конкретных примерах

Волощик И. А. К вопросу о феномене гендерной идентичности

Гилемханова Э. Н. Проблемы адаптационных взаимодействий у склонных к зависимостям студентов

Корнеенков С. С. Интегральная психотерапия личности методом сонастройки в бодрствующем и измененном состояниях сознания

Мельничук А. С. Обыденные представления о негативном психологическом воздействии как фактор формирования компетентности в психологической защите

Орлова Е. А. Эмоционально-личностные особенности педагогов средней школы как ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания

Хакимзянов Р. Н. Эмоционально-волевая компетентность как фактор развития профессионализма

Базаркина И. Н. Присущие этническим чеченцам юношеского и зрелого возраста в критических ситуациях личностные ресурсы и паттерны поведения

III. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И РАЗВИТИЕ ЛЮДЕЙ В СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППАХ И ИНСТИТУТАХ

Фершад П. У. Психологические механизмы формирования социальной перцепции в молодых семьях в современный период

Максимова А. О. Влияние экономических и политических условий на становление личности ребенка в семье

Уварова С. В. Особенности сюжетно-ролевой игры у дошкольников с задержкой психического развития

Кошель А. И. Расширение круга общения и его индивидуализация в отношениях со сверстниками у старшеклассников

Терещенко Е. Е., Эрентраут T. Н. Проблема девиантного поведения и пути ее решения

Грунистая О. С. Коммуникации как проблема взаимодействия сотрудников в современной организации

Кузьмин М. А. Влияние соревновательных мотивов лыжников на результаты их выступлений

IV. ПСИХОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ

Константинова М. В. Профилактика аддиктивного поведения как условие здоровьесбережения детей младшего школьного возраста

Девятых С. Ю. Психолого-педагогические основы развития ценностной сферы учащихся в педагогическом процессе образовательного учреждения

Солнцева Н. В. Ресурсная модель способностей: мотивационный фактор

Ташимова Ф., Исмагамбетова З., Джансараева Р., Мун М., Ризулла А., Оскенбай Ф., Кельбуганова Ш. Персонализация личности преподавателя как условие профессионального становления студентов

Троицкая И. Ю., Патрикеева Э. Г. Подготовка студентов педагогических вузов к работе с трудными детьми и подростками

Маралова Т. П. Парадоксы и противоречия компетентностного подхода в подготовке будущих психологов

Лежнина Л. В. Концепция формирования готовности психологов образования к профессиональной деятельности

Бобровская А. Н. Модель взаимосвязи допрофессиональной и профессиональной подготовки кадров для индустрии туризма и сервиса

Панов Ю. Л. Структура личностно-мотивационного профиля курсантов 1 курса и юношей, не принятых в военный вуз внутренних войск МВД РФ

Герасимова И. В. Пентаграмма Сержа Гингера в диагностике организационной культуры вуза

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Ирана, Казахстана, Польши, Украины и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2013 году

Информация о журнале «Социосфера»

Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»