Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия

Скачать сборник

CONTENTS

I. PSYCHOLOGICAL AND SOCIO-PEDAGOGIC SUPPORT OF EDUCATIONAL PROCESS

Алтфатер В. А. Технология уплотнённого опроса на уроке

Барашкова Е. А. Разработка базовой и вариативных моделей оценки качества дошкольного образования

Воронко Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение студентов-медиков, страдающих алекситимией

Гончарова Н. В. Особенности психологического сопровождения образовательного пространства вуза

Ермишкина Н. А., Есельская Н. В. Cоциально-психологическое сопровождение образовательного процесса

Колбасова А. Ф. Дистанционный тьюторинг в профессиональном самоопределении молодежи

Nesterenok A. S. Gender features of a teenager in unrequited love

II. PROBLEMS OF INTERPERSONAL AND INTERGROUP COMMUNICATION

Ломако З. А. Общение в профессиональной деятельности военнослужащих

Осипова И. С., Родыгина Ю. Б. Особенности эмоционального самораскрытия близнецов

Чикова И. В. К проблеме диагностики и коррекции межличностных отношений дошкольников

III. METHODOLOGY OF ANALYZING PROBLEMS

OF PROFESSIONAL AND PERSONAL DEVELOPMENT

Авдеева Т. И. Роль свободного времени при формировании духовно-эстетических ценностей студентов

Арутюнова А. Б. Методологические подходы к профессиональному обучению эстрадных исполнителей-вокалистов

Емельянова И. Н. Духовность как воспитательная категория

Кузьмина С. А., Кузьмин Н. Е., Петрова И. В. Становление профессионализма педагога и роль образовательной организации в этом процессе

Ложкина Л. И. Субъектность педагога в контексте непрерывного образования

Mikšovská J. Zapáleným učitelům hrozí vyhoření

Плетухина Е. Г. Личность учителя: психологический аспект

Сидоров С. В. Дистанционная методическая поддержка воспитательной работы, проводимой студентами в период педагогической практики

в сельских школах

IV. EDUCATION AND DEVELOPMENT OF A CHILD IN А FAMILY

Захарова А. Е., Рязанова Т. А. Детское телевидение как агент социализации дошкольников

Попова О. В. Возможности семьи в профилактике компьютерной аддикции средствами музыкальных игр в раннем детском возрасте

Халезина Л. М. Работа с родителями по адаптации ребенка, не посещающего детский сад, к обучению в школе

V. EDUCATION AND SCIENCE IN THE MODERN WORLD

Назарова А. О. Особенности личности детей с заиканием

Николаева А. Д. Зависимость образовательной системы от условий развития личности

Семенюк Н. М. Роль музыкально-театрализованной деятельности в развитии личности дошкольника

Сибаева Г. М., Сырлыбаева Г. Р. Развитие лидерских качеств детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема

Шехмирзова А. М., Меретукова З. К., Блягоз А. Н., Мамышева З. З. Развитие личности бакалавра в рамках реализации компетентностного подхода

Явон С. Ф. Развитие личности ребёнка дошкольного возраста в контексте социально-исторического опыта

VI. INNOVATIVE IDEAS OF EDUCATION, UPBRINGING AND SOCIALIZATION

Рябкова Г. В. Обучение иностранному языку будущих инженеров-экологов как актуальная проблема высшего профессионального образования

Семенова Э. В., Ессина И. Ю. Речевая деятельность как средство формирования коммуникативной компетенции студентов-юристов

Turikpenova S. Zh. Methods and forms of training future art teachers for their speciality

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Казахстана, Узбекистана и Чехии на базе

Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»  в 2015 году

Информация о журналах «Социосфера» и «Paradigmata poznání»

Всероссийский конкурс учебно-методических разработок педагогов общеобразовательной школы «Пединновации» 

Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»

Publishing service of the science publishing center «Sociosphere» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»