CONTENTS
I. THEORETICAL AND METHODOLOGICAL APPROACHES
AND PRINCIPLES OF RESEARCH QUESTIONS
OF PERSONALITY PROFESSIONALIZATION
Комилова М. О. Касб танлаш, касбга йўналтириш муаммоларининг ўзбек психологлари томонидан ўрганилганлиги
Hazratova G. Sh., Mirzaevа N. Z. The Power of Reading
Шавардак А. Д. Профессионализм и психологические факторы реализации творческого потенциала
II. THE PRINCIPLES AND CONDITIONS FOR PROFESSIONAL
ORIENTATION AND SELF-DETERMINATION
Аргунова М. В., Ермаков Д. С., Плюснина Т. А. Подготовка школьников к работе в наукоёмких отраслях хозяйства в системе профильного обучения
Ефремкина И. Н., Королева А. А. Методы развития учебно-профессиональной рефлексии студентов как компонента готовности к самообразованию
Жалбаева Н. А., Завилохина Н. Н., Абишева К. К. Проблема профессионального самоопределения воспитанников детских домов
Маковеева Е. Д. Нежелание учиться как реальная опасность
Чеканин И. М., Булычева О. С. Мотивы выбора профессионального поля
III. FORMATION AND DEVELOPMENT OF TRAINING
AND EMPLOYMENT OF PROFESSIONAL QUALITIES
OF THE PERSON
Abdieva A. D. Using independent work in teaching foreign languages with students non-philologists
Абдуллаева Р. М. Психолого-педагогические аспекты преподавания иностранных языков в медицинском вузе
Абдуллаева Р. М. Специфика тестовых заданий по русскому языку в медицинском вузе
Ахунов Б. Н., Хидаева Д. Э. Роль информационно коммуникационных технологий и метода проектов в преподавании иностранных языков
Гац И. Ю. Научно-методический семинар – продуктивный способ обобщения педагогического опыта
Дорохина К. С. Экономическая компетентность будущих бакалавров сервиса
Иванова Н. В. Формирование культуры интеллектуального труда как условие эффективной профессиональной подготовки будущих педагогов к коммуникативно-речевому развитию дошкольников-билингвов
Йигиталиева М. А. ”ЗАМОН” семантикасининг когнитив асослари
Ионова М. С., Вехова О. О. Особенности взаимосвязи учебной мотивации и прогностической способности студентов
Қурбонова Д. Р., Ахмедова Г. Х. Бола фаолиятини ташкил қилишда атоқли педагоглар фикрлари
Mirrahimova G. The ways of building students confidence in the using of English as foreign language
Ольховская Е. Б. Физкультурно-спортивная деятельность как средство оптимизации подготовки профессионально-педагогических кадров
Подзолков В. Г., Малий Д. В. Инновационная организация самостоятельной работы в технологической подготовке учителя
Рахманова Ё. Р., Сайдуллаев А. Н. Талабаларнинг малакавий педагогик амалиётини ташкил этиш
Рахманова Ё. Р., Сайдуллаев А. Н. Фаробий таълим ва тарбияда тилшунос ҳаким
Сапегина Т. А. Развитие профессиональных качеств личности студентов педагогических вузов средствами невербального общения
Сатиболтиева Н. Р., Ахмедова Г. Х. Ўқув-тарбия жараёнида Фаробийнинг таълим-тарбия усуллари
Сергеев А. Н., Сергеева А. В. Роль межпредметных учебно-технологических задач в подготовке учителя
Ташметова Г. Ш., Махамаджанова М. Ш. Таьлим-тарбия тизимида технология йўналишлари
Узденова Е. В., Томиленко Н. А., Белова Е. Н. Интерактивные формы внеаудиторной работы как фактор социокультурной адаптации иностранных студентов
Шайденко Н. А., Кипурова С. Н. Принципы реализации проектно-технологического подхода в подготовке современного учителя
Шевырева Е. Г., Новохатько Е. Н., Бакаева И. А. Аспекты подготовки волонтеров для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Ширинкулова Ш. М. Аспекты гуманитаризации образования как фактор развития гармонично развитой личности
Yo’ldashev I. T., Ergasheva M., Yoqubov M. G’. Taraqqiyotning “o’zbek modeli” – sinalgan farovon hayot asosi
Эсонова М. А. Таълим мазмунининг интеграл характери
IV. SOCIO-PSYCHOLOGICAL ISSUES
OF PROFESSIONAL ACTIVITY
Гукалова А. Г. Проблемы занятости молодежи
Zvonova E. V., Gerusova A. I. Problems of prevention of variety nervousness of the musician
Krishchenko E. N., Shevyreva E. G., Tushnova Y. A. Subjectivity formation in the system of higher education
Поленова М. Е., Свищева И. К. Профессиональная культура специалистов учреждений социальной защиты населения: ценностно-мировоззренческие аспекты
Полторак Н. А. Особенности самоактуализации преподавателей высшей школы с различным уровнем психического выгорания
Ташметова Г. Ш. Коммуникативные способности преподавателя как фактор, влияющий на эффективность общения со студентами
Шеина О. Н. Введение профессионального стандарта педагога в образовательные организации как условие повышения профессиональной компетентности педагога
V. HEALTH PROBLEMS AND HEALTH SAVING
OF PROFESSIONALIZATION SUBJECTS
Gafiatulina N., Sazhina L., Samygin S. Social health of youth in national and military professional security of Russian Federation format
Лазарева Л. А., Бердникова К. П. Выраженность синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности специалистов сестринского дела
Харина И. Ф., Шульц Н. В. Исследование осведомленности учителей общеобразовательного учреждения о синдроме дефицита внимания и гиперактивности у учащихся
VI. MOBILITY IN THE INSTITUTIONS
OF VOCATIONAL EDUCATION AND PROFESSIONAL ACTIVITIES
Мищенко О. А. Эффективность лекционной формы аудиторной подготовки в вузе
Наумкин Н. И., Кондратьева Г. А. Расширение возможностей модульного обучения
Янова Н. Г. Академическая мобильность в профессиональном развитии: метакогнитивные компетентности
VII. THE SOCIAL, PSYCHOLOGICAL AND ETHICAL PROBLEMS OF A PROFESSIONAL CAREER
Доника А. Д. Проблемы профессионального развития врача
Igebaeva F. A. To the question of moral-psychological climate in the collective
Карпович А. В. Прогнозирование науко-ориентированной карьеры
Чеканин И. М., Булычева О. С. Проблема утраты нравственных ценностей профессии
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Казахстана, Узбекистана и Чехии на базе Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ» в 2016 году
Информация о научных журналах
Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»
Publishing service of the science publishing center «Sociosphere» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»
К-02.10.16
10.02-11.02.2016