Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия

Скачать сборник

CONTENTS

I. PSYCHOLOGICAL AND SOCIO-PEDAGOGICAL SUPPORT

OF THE EDUCATIONAL PROCESS

Георхелидзе Л. И., Мартынова В. О., Рудная Е. А. Сущность и содержание духовно-нравственного воспитания в школе 

Егорова И. А. Основные направления психологического сопровождения образовательного процесса 

Ермишкина Н. А., Есельская Н. В. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся школы через внеурочную деятельность

Журавлева Е. А. Элементы нарративного подхода в преодолении психологических трудностей адаптации часто болеющего ребенка к школе 

Кучкарова Н. Х. Шахсга тарбиявий таъсир кўрсатишнинг психологик асослари 

Kushakova G. E., Mustafaqulova D. I. Umumta’lim maktablarida tabiiy fanlarni о‘qitishda uzviylikni ta’minlash nazariyasi va amaliyoti

Лебедева Е. Н. Формирование произвольности у гиперактивных дошкольников с использованием средств арттерапии

Толбатова Е. В. Адаптация иностранных студентов к обучению и жизнедеятельности в многонациональной университетской среде 

Чуркина Н. С. К вопросу о формировании иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся

Шеина О. Н. Особенности психологического сопровождения образовательного процесса в начальной школе 

 II. PROBLEMS OF INTERPERSONAL AND INTERGROUP COMMUNICATION

Тимофеева А. Е. Функции зрителя в театрализованных представлениях и праздниках

Чигирёва Е. С. К вопросу о воспитании патриотизма и гражданственности у обучающихся «группы риска»

Рустамов И. Х., Рустамова Н. Х. Особенности общения в работе медицинского работника 

Миррахимова Г. Мулоқотнинг шахс ижтимоийлашув жараёнида тутган ўрни

Тожибоева Д. А., Мансуров М. А. Инсоний муомала ва мулоқот психологияси 

III. FAMILY AS THE MAIN SPACE OF SOCIAL INTERACTIONS

Асламазова Л. А., Берсирова А. К. Представления замещающих родителей и приемных детей с ограниченными возможностями здоровья о семейных взаимоотношениях 

Зима В. В. Взаимодействие учреждений дополнительного образования с семьёй в процессе духовно-нравственного воспитания детей (на материалах г. Орла)

Рахимбоева Д. А. Оилавий урф-одатларнинг соғлом насл шаклланишида тутган ўрни 

Хапачева С. М., Берсирова А. К. Формирование педагогической компетентности родителей младших школьников

IV. VALUE-SEMANTIC SPACE OF MAN AND SOCIETY

Жижина М. В. Исследование PR-коммуникаций как направление медиапсихологии 

Norbekova B. Sh. Yosh va о‘tish davri xususiyatlarining pedagogik qarovsiz о‘smirlar kelib chiqishiga ta’siri

Топка Л. В. Языковая репрезентация нестабильного эмоционального состояния

Хапачева С. М., Берсирова А. К. Мониторинг ценностных ориентаций студентов факультета педагогики и психологии Адыгейского государственного университета

Шапранова Н. Н., Красноружева Н. Н. Духовно-нравственное воспитание в современное время

V. THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF THE TEACHER

AS A SUBJECT OF PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL

RESEARCH 

Абаньшина А. Д. Становление классного руководства как педагогического института 

Агарагимова В. К., Гасанова П. Г., Гасангусейнова П. А., Рубанова Е. И. Психолого-педагогическая подготовка студентов к воспитательной работе в группах продленного дня 

Будылкина А. И. Русские народные инструменты в деятельности учителя музыки общеобразовательной школы

Ляпина Ю. Н., Пацукова Л. А. Особенности мотивационного комплекса личности педагога в образовательных учреждениях сферы культуры (на примере НСМШ)

Tangirov A. J. Bo’lajak o’qituvchilarda pedagogik mahorat ko’nikmasini hosil qilish yo’llari

Шапранова Н. Н., Герасименко И. С. Профессиональное выгорание педагога

VI. DEVELOPMENT OF PERSONALITY IN ONTOGENESIS

Брантова Ф. С., Берсирова А. К. Изучение взаимосвязи уровня личностной тревожности и степени самоактуализации людей на разных периодах возрастного развития

Брантова Ф. С., Берсирова А. К. Исследования уровня тревожности людей на разных периодах возрастного развития 

Джалилова Г. А., Мирзаева Ш. Т., Таджибаева Г. А. Формирование здорового образа жизни у детей 

Лебеденко О. А., Писарева Е. В. Особенности мотивационной готовности к школе дошкольников с разным социометрическим статусом 

Туйчиев Ж. И. Талабаларда мулоқатчанликни шакллантириш хусусиятлари 

Скляренко А. В., Дудко А. К. Особенности отношения к здоровью студентов специального медицинского отделения 

Usmonova M. S. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini shakllantirishning о‘ziga xos xususiyatlari

VII. INNOVATIVE IDEAS TRAINING AND SOCIALIZATION

Алеханова И. Ф., Васенев Е. Е., Патрушева М. С., Старикова И. В. Опыт использования Веб-квест технологий в учебном процессе

Алтухова О. Н., Игнатенко О. П. Инновационные методы воспитательной работы преподавателя русского языка как иностранного 

Едренкина М. В. Формирование профессиональных компетенций в условиях актуализации ФГОС высшего образования 

Ионова В. А. Квест как условие повышения работоспособности и мотивации учения студентов 

Muzaffarova X. N., Akramova X. S. О‘zbekistonda bakalavr pedagoglarni tayyorlashning innovatsion modellari 

Послушаева Н. Б. Психолого-социальные и педагогические факторы риска экстремистского поведения у подростков школы-интерната 

Прованова И. Б. Открытая задача как дидактический инструмент педагога в условиях реализации ФГОС ОО

Сидоров С. В., Капкова В. А. Практико-ориентированные технологии в правовом обучении 

Суярова С. З. Иқтидорли болалар билан ишлаш усуллари 

Хамедова Н. А. Бўлажак бошланғич синф ўқитувчисининг математик тайёргарлигига инновацион ёндошувлар 

Xamraeva A. F. Maktabgacha ta’lim muassasalarida inklyuziv ta’limni ommalashtirish 

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Казахстана, Узбекистана и Чехии на базе Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ» в 2016 году 

Информация о научных журналах 

Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ» 

Publishing service of the science publishing center «Sociosphere» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»