Гуманизация обучения и воспитания в системе образования: теория и практика

Скачать сборник

CONTENTS

I. CONCEPTUAL AND METHODOLOGICAL BASIS

OF HUMANISTIC PERCEPTION OF PERSONALITY

Brashovan E. A. The decrease of morality of the 21st century youth: how to save future generations

II. THE PRINCIPLE OF HUMANISM AS AN IMPORTANT FACTOR

IN STRENGTHENING THE CAPACITY AND SELF-REALIZATION

Кузнецова Ю. А. Аксиологический аспект в исследовании понятий «коммуникация» и «общение»

Макарова И. А., Тамирбуталов Г. П. Воспитание организованности учащихся как педагогическая проблема

Управителева Л. М. Конструирование гендерной идентичности (разработка социально-психологического тренинга)

III. HUMANIZATION OF EDUCATION IN THE PROCESS

OF CONTINUOUS PROFESSIONAL EDUCATION

Голайдо И. М. Значение гуманизации современного высшего экономического образования для развития экономики региона

Думнова Н. А. Гуманизация как необходимое условие построения эффективной системы российского образования 

Крупецкая Е. С. Мотивы выбора направления дополнительного профессионального образования в процессе профессионального развития

Лазаренко А. Л., Орлова С. А., Андросов Д. И. Гуманизация как элемент системы непрерывного профессионального образования

IV. FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES AS MEANS OF REALIZATION THE PRINCIPLES OF HUMANISTIC EDUCATION

Любская О. Г., Якутина Н. В., Васильчикова И. Н. Арт-терапевтические методы в физкультурно-оздоровительной деятельности студентов художественно-технологического профиля 

Шангареева А. Р. Профессиональная деятельность педагога в системе организационных отношений ДОО

Шарафиева А. М. Формирование проектировочной компетенции в условиях гуманизации образования

V. HUMANIZATION AS MAIN STRATEGY OF PRESERVATION

AND CONSOLIDATION OF SUBJECT PROFESSIONAL HEALTH

OF EDUCATIONAL ACTIVITIES

Бутенко И. В., Бутенко Д. А. Приоритетные направления гуманизации высшего образования в Российских высших учебных заведениях

Коваль-Макоско В. В. Теоретико-методологические аспекты воспитания студенческой молодежи в контексте гуманизации образования

VI. HUMANIZATION AND PERSONAL-DEVELOPMENTAL

TECHNOLOGIES OF FORMING MECHANISM

OF SELF-ORGANIZATION AND SELF-REALIZATION

IN THE SYSTEM OF EDUCATION 

Алиханова С. А. Изучение студентов как фактор повышения эффективности обучения и воспитания 

Бисерова Г. К. Субъектная регуляция деятельности в профессиональном само-определении старшеклассников 

Конобеева Е. Е., Конобеева О. Е., Минакова Е. И. Гуманитарный компонент современного образования 

Мугинов М. Р. Педагогическое сопровождение в условиях гуманизации образования

VII. PROBLEM OF INTEGRATION THE PROGRAMS OF SPIRITUAL AND MORAL EDUCATION IN THE SYSTEM OF MODERN EDUCATION 

Алидарова А., Маматкулова Р., Макашева М., Мусирова Г., Тауекелова А. Познавательная деятельность и особенности психолого-медико-педагогической консультации социальной адаптации семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями

Бижанова Г. К., Жанбыршы Г., Ишанбек Г., Каспакбай А., Малик Г. Проблемы коррекционно-развивающего взаимоотношения в юношеском возрасте детей с умеренной отсталостью

Жарковская Т. Г. Решение проблемы духовно-нравственного образования средствами различных учебных дисциплин

VIII. THE VALUE OF THE HUMANITIES IN THE MORAL

AND PATRIOTIC EDUCATION OF THE YOUNGER GENERATION

Ефимов А. Г. Возможности и перспективы уроков физической культуры в нравственно-патриотическом воспитании обучающихся начальных классов

Прудникова М. Э. Значение китайского языка в нравственно-патриотическом воспитании студентов  

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Казахстана, Узбекистана и Чехии на базе Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ» 2018 году

Информация о научных журналах 

Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ» 

Publishing service of the science publishing center «Sociosphere» – Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ»