Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Психологические аспекты мотивации студентов к систематическим занятиям физической культурой

В. К. Свистунова, студентка, e-mail: valeria.svistunovasvistunova@yandex.ru,

А. Б. Дрючин, доцент,

Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина, г. Краснодар, Россия

В современных условиях развития высшего образования проблема формирования мотивации студентов к систематическим занятиям физической культурой приобретает особую актуальность. Снижение уровня двигательной активности, рост учебных нагрузок и преобладание малоподвижного образа жизни негативно сказываются на физическом и психическом здоровье студенческой молодежи. Физическая культура рассматривается как важнейшее средство сохранения и укрепления здоровья, однако ее потенциал реализуется не в полной мере вследствие недостаточной мотивации обучающихся [1].

Мотивация в психологии определяется как совокупность внутренних и внешних побуждений, направляющих и регулирующих деятельность личности [2]. В контексте физической культуры мотивация проявляется в осознанном стремлении студента к регулярным занятиям физическими упражнениями, понимании их значимости и готовности прилагать усилия для достижения положительных результатов. В научных исследованиях выделяются внутренняя и внешняя мотивация. Внутренняя мотивация связана с интересом к занятиям, положительными эмоциями, ощущением удовлетворения от двигательной активности и стремлением к самосовершенствованию. Внешняя мотивация формируется под воздействием оценивания, требований учебной программы, социального одобрения или контроля со стороны преподавателя [3].

Исследования показывают, что преобладание внешней мотивации не обеспечивает устойчивого интереса к занятиям физической культурой, тогда как внутренняя мотивация способствует формированию долговременной потребности в физической активности. Существенную роль в развитии мотивации играют психологические факторы, такие как уровень осознания ценности здоровья, самооценка физической подготовленности, эмоциональное отношение к занятиям и предыдущий опыт физической активности [4]. Низкая мотивация студентов нередко обусловлена негативными переживаниями, страхом неуспеха, недостаточной уверенностью в собственных силах и однообразием форм проведения занятий.

Значительное влияние на мотивацию студентов оказывает образовательная среда вуза. Педагогический стиль преподавателя, его способность создавать доброжелательную атмосферу и учитывать индивидуальные особенности обучающихся способствуют повышению интереса к занятиям физической культурой [5]. Использование личностно-ориентированного подхода, включение разных игровых и соревновательных элементов, а также индивидуальной физической нагрузки сказываются положительно, как на эмоциональном восприятии, так и на формировании мотивации.

 Для повышения мотивации студентов к занятиям физической культурой нужно работать над формированием у них осознанного отношения к собственному здоровью и пониманию значимости физической активности в жизни. На укрепление собственной внутренней мотивации и активности способствуют такие аспекты как: психологическая поддержка, поощрение личных достижений, развитие положительной самооценки [6]. Комплексный подход к развитию мотивационной сферы личности позволяет повысить посещаемость учебных занятий и сформировать устойчивую привычку к регулярной физической активности.

Таким образом, мотивация студентов к занятиям физической культурой представляет собой сложное психологическое образование, формирующееся под воздействием личностных, социальных и педагогических факторов.

Учет психологических особенностей обучающихся и создание благоприятных условий образовательной среды являются необходимыми предпосылками формирования устойчивой мотивации к систематическим занятиям физической культурой и укреплению здоровья студенческой молодежи.

Библиографический список

1.    Пелевин, Н. А. Двигательная активность как профилактика сердечно‑сосудистых заболеваний / Н. А. Пелевин, А. Б. Дрючин // Профессиональная наука 2024: вызовы и пути их решений : материалы I Международной научно‑практической конференции, электронный ресурс, Краснодар, 29 мая 2024 года. – Краснодар : Индивидуальный предприниматель Алзидан Махер, 2024. – С. 193–198. – EDN EQRIVG.

2.    Дрючин, А. Б. Развитие информационных технологий в судействе спортивных студенческих соревнований / А. Б. Дрючин, А. Р. Сташ // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально‑экономических условиях : материалы Международной научно‑практической конференции, Чебоксары – Ташкент, 25 января 2024 года. – Чебоксары : Чувашский государственный аграрный университет, 2024. – С. 714–717. – EDN NZFAFA.

3.    Теоретический анализ влияния оздоровительной рекреации на здоровье студентов Кубанского государственного аграрного университета / А. Г. Скалозуб, А. С. Щербакова, А. Б. Дрючин, Н. М. Бондаренко // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2025. – № 2. – С. 52–58. – DOI 10.24412/2305-8404-2025-2-52-58. – EDN OXDSGD.

4.    Скалозуб, А. Г. Исследование средств силовой подготовки студентов на занятиях по физической культуре и спорту / А. Г. Скалозуб // Высшее аграрное образование: состояние, проблемы и перспективы : сборник статей по материалам учебно‑методической конференции, Краснодар, 1 февраля – 30 марта 2024 года. – Краснодар : Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина, 2024. – С. 429–431. – EDN XDYKCX.

5.    Щербакова, А. С. Влияние современных технологий на обучение и педагогический процесс в спортивной деятельности / А. С. Щербакова, В. М. Мальцев // Актуальные вопросы науки и образования (шифр – МКАВН) : сборник материалов IX Международной научно‑практической конференции, Москва, 14 июня 2024 года. – Москва : ООО «Издательство “Экономическое образование”», 2024. – С. 506–509. – EDN HNEOLN.

6.    Георбелидзе, Г. К. Повышение быстроты перемещений у баскетболистов студенческих команд / Г. К. Георбелидзе, Е. А. Колесникова, Н. М. Бондаренко // Современные подходы в подготовке баскетболистов и волейболистов : материалы Всероссийской научно‑практической конференции с международным участием, Малаховка, 5–7 октября 2016 года / Министерство спорта Российской Федерации ; Московская государственная академия физической культуры. – Малаховка : Московская государственная академия физической культуры, 2017. – С. 21–26. – EDN QHETFN.