О. А. Миняева, Е. В. Зайцева
Челябинская государственная медицинская академия,
г. Челябинск, Россия
Одной из актуальных проблем современного профессионального образования является формирование компетентной конкурентоспособной личности. Для формирования специалиста в области фармацевтического менеджмента (провизора) на соответствующем фундаменте общего образования необходима выработка профессионально-методических компетенций, которые базируются на профессиональных знаниях специалиста, на его аналитических способностях, на умении разрабатывать концепции и планировать свою деятельность. В ЧелГМА эта задача решается в рамках профилирующих химических дисциплин:
1) путем разработки и внедрения лабораторных практикумов и систем тест-контроля за усвоением знаний, на основе которых формируется операционно-технологическая составляющая компетентности специалиста;
2) путем комбинирования объектов и методов их исследования, являющихся специфичными для данной специальности, на основе которых формируется когнитивная составляющая компетентности специалиста.
Таким образом, практическая направленность образования служит основой формирования профессиональных умений будущего провизора, помогает осуществить подготовку разносторонне развитых специалистов в области фармации, умеющих решать нестандартные задачи.
Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.