Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Гендерные проблемы женщин, участвующих в общественно-экономической сфере общества

Ф. Ибрагими

Бакинский государственный университет,

г. Баку, Азербайджан

Мировое развитие – само по себе достаточно сложный процесс, затрагивающий национальные, региональные, групповые и индивидуальные интересы, и потому изучать его следует с различных сторон, в том числе с точки зрения экономического, культурного, политического, социального аспектов развития. Указанный процесс обновляется с изменением соответствующих условий, развивается в определенном направлении. Все участники данного процесса на основе приобретенных знаний и информации стремятся улучшить условия жизни, повысить его уровень. Исследователи отмечают такие особенности современного развития, как наличие определенных закономерностей, влияние исторических традиций, устремленность в будущее, незавершенность, потребность в ресурсах и т. д.

Процесс этого развития проявляет себя в различных формах. Человечество должно стремиться к тому, чтобы в успешном развитии социальных отношений активно участвовали все члены общества, в том числе женщины. Рассмотрим эту проблему более подробно. Разумеется, налицо большой прогресс в укреплении социального статуса женщины, и в этом смысле можно говорить об укреплении ее позиций. Исследования показали, что в странах с высоким уровнем жизни и развитыми демократическими традициями уровень участия женщин в общественной жизни достаточно высок.  Ясно, что без использования женского потенциала в культурной, экономической и политической жизни невозможно гармоническое развитие отдельных сторон социальной жизни, также невозможно обеспечить высокий социально-экономический уровень развития.

Указанная проблема должна решаться на фоне имеющихся социально-исторических условий развития гендерных отношений в обществе. Известно, что длительное время (а в определенных странах и социальных кругах – и до сих пор) задачи женщины со стороны общества ограничивались лишь семейными ролями матери, жены и хранительницы очага. Начиная со второй половины XIX века женщины принимают все более активное участие в различных сферах общественной деятельности, вместе с тем здесь имеется огромный потенциал, еще не использованный в должной мере. Сегодня женщины ведут активную борьбу за социальное равенство, за преодоление фактов дискриминации на рабочих местах, в том числе связанных с выдвижением на должности по служебной лестнице, с насилием в их отношении.

В ряде стран, где появилась возможность создать более лучшие отношения для работающих женщин, проводится работа по улучшению экономического положения женщин, для чего создаются специальные социальные программы по охране женского здоровья, прав в целом и т. д. Следует отметить заслуги неправительственных организаций, которые по всему миру занимаются всеми проблемами, которые в той или иной степени затрагивают интересы женщин. Их работа носит более конкретный характер.

На сегодняшний день существенным направлением государственной социальной политики является стремление проявить больше гуманизма в отношении к женщине, что должно проявиться в стремлении к преодолению несправедливости к женщинам в той или иной сфере деятельности, реализовать на практике записанное в правовых документах положение о социальном равенстве женщин и мужчин.

Обеспечение базовых потребностей женщин, так же, как и мужчин, является существенным правом, которое записано в основном Законе любой страны. Каждый индивид имеет право на реализацию своих возможностей и способностей. Это должна знать и помнить каждая женщина, стремящаяся  к самовыражению и ответственному поведению в любой жизненной ситуации, как в семье, так и общественной жизни.

Люди всегда вели и теперь ведут борьбу за изменение существующих устоев и порядка в лучшую сторону, за предоставленную возможность принимать решения. Женщины также ведут поиск средств и путей по устранению препятствий на своем жизненном пути с тем, чтобы иметь успех или сделать прорыв в какой-либо свой жизненный этап.

Женщины  объединяют усилия по изменению существующих условий общественного развития, ведут определенную работу на уровне групп и коллективов, принимая совместные решения. Одним из участков деятельности женщин по устранению гендерного дисбаланса является образование. Проведенные исследования показывают, что имеется необходимость реформирования системы образования: она  основана на ряде противоречий, сложившихся между потребностями страны в кадрах специалистов и возможностями этой системы в их обеспечении.

Анализ гендерного аспекта реформы образования предполагает выявление того, как отражаются эти противоречия на формировании социального статуса юношей и девушек, на достижении социального равенства полов. В частности, особенно актуальными видятся мониторинг и последующая разработка следующих проблем:

·      коррекция планов приема по тем или иным специальностям, по тем или иным учебным заведениям;

·      формирование новых социальных, профессиональных и ценностных ориентаций у учащейся молодежи;

·      обеспечение свободы выбора будущей профессии, характеры практической деятельности;

·      формирование демократической гуманистической культуры общения между преподавателями и учащимися;

·      обеспечение высокого уровня творческих контактов образовательных учреждений с производственными коллективами, научными учреждениями, органами прессы, общественными организациями;

·      механизм селекции, который обеспечивает передачу собственности, власти, культуры детям из привилегированных классов; перехода из одной социальной группы как по вертикали, так и по горизонтали;

·      условия для продолжения образования, трудоустройства и переквалификации, осуществления непрерывного образования;

·      роль образования в развитии тех или иных личностных качеств, актуальных для современной цивилизации;

поиск новых образовательных моделей, отвечающих требованиям современности.