Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Цели, задачи и ценности воспитания в современных условиях

E. R. Yuzhaninova Doctor of Pedagogical Sciences, assstant professor,

Orenburg State University, Orenburg, Russia

V. V. Moroz Doctor of Pedagogical Sciences, professor,

Orenburg State University,

Orenburg, Russia

Any sphere of a human activity is based on its fundamental values. Values are manifested as value orientations of people in this area determining its specific features. The internet is a spacious sphere that reflects the world and contains information almost about anything. Internet possesses its particular value system, which is defined by the authors as axiosphere of the internet. The internet axiosphere is a hierarchical, multidimensional, open, dynamic, multiversion reality. In this space-time value interaction of university educational agents can be organized, that will result in a student’s ascent to the professional, cultural, personal (social and subjective) internet values [1]. The internet axiosphere is a dynamic, innovative part of culture.

Н. П. Стукалова Педагог-психолог,

ГСКУ АО «ЦПД «Ручеек»,

с. Икряное, Астраханская область, Россия

Семья для ребенка – это традиционно главный институт воспитания. В последние годы существенным признаком состояния общества является социальное сиротство, которое связанно с ухудшением  условий жизни большого количества семей. Основными причинами, по которым дети оказываются в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, обусловлено дезадаптацией родителей, потерей ими  жизненных ориентиров, алкоголизмом, наркоманией, безработицей, родительской некомпетентностью.

О. А. Андриенко Кандидат педагогических наук,

Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ,

г. Орск, Оренбургская область, Россия

Проблема воспитания детей актуальна во все времена. Обращение к проблеме происхождения воспитания обусловлено логикой развития научного знания и помогает представить и понять характер воспитания в условиях весьма отдаленных исторических реалий. Описание историко-культурных процессов, происходивших на ранних этапах истории человечества, основывается, прежде всего, на использовании данных археологии и этнографии, позволяющих сопоставлять факты и явления материальной и духовной культуры различных народов на раннем этапе их развития [2].