Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Социосфера. - 2015. - № 4

Ю. Б. Новикова  кандидат педагогических наук, методист, 

«Методический центр» Коломенского муниципального района,

П. А. Степичев кандидат педагогических наук, доцент,

Российский государственный социальный университет, вице-президент MELTA

г. Москва, Россия

Учитель, который опирается на уроке на игровую деятельность, решает сразу несколько важных взаимосвязанных задач. С одной стороны, игра повышает эффективность обучения, так как является естественным способом освоения действительности детьми. Использование игры более рационально, чем заучивание фактов вне их связи с активной жизнью и деятельностью ребенка. Игра помогает заинтересовать учеников, привнести в их жизнь личностно ценное. Еще один немаловажный аспект заключается в том, что игра позволяет повысить внутреннюю мотивацию. В этом отношении интересна мысль Ш. А. Амонашвили о том, что каждый урок должен быть осмыслен педагогом как подарок детям [2].

Е. В. Позднякова, кандидат биологических наук, преподаватель

А. М. Мурзатаева, кандидат биологических наук, преподаватель

Карагандинский государственный медицинский университет,

г. Караганда, Казахстан

Повышение мотивации учебной деятельности студентов – это важная педагогическая проблема, которая встает перед каждым преподавателем.  Как показывают исследования, заинтересованность в профессии далеко не всегда основной мотив при выборе профессии. Зачастую выбор профессии диктуется мотивами престижности, быстрого обогащения, легкостью поступления, настоянию родителей [3, с. 172].  Следует заметить, что у многих студентов неверно сформированная мотивация появляется под влиянием группы, где студент обучается.  Такие студенты отличаются низкой успеваемостью, нежеланием выполнять поставленные перед ними учебные задачи [1, с. 55].

E. N. Sirenko

Odessa National Maritime University,

Odessa, Ukraine

The defining feature of contemporary world is a globalization induced transformation that has affected almost all spheres of human existence. The integration processes that started in the economic, financial and production spheres occur in politics as well. They inevitably affect the political reality and social consciousness in a certain way. In this connection the question arises about the prospects of existence of real sovereignty of national states and relevance of national identity in a global world.

М. А. Антипов, кандидат философских наук, доцент,

Пензенский государственный технологический университет,

г. Пенза, Россия

Пространство виртуальных компьютерных игр предоставляет человеку возможности для реализации свободы в плане выбора линии поведения, поступков, зачастую даже не ограниченных моральными рамками. Единственным ограничением служат условия игрового мира, своеобразные правила игры, заложенные ее создателями. В играх человек может приобрести на время фантастические способности, возможность совершать грабежи, убийства, обманывать, совершать финансовые махинации без какой-либо явной ответственности. Ответственность же в виртуальном пространстве проявляется лишь по отношению к рамкам игрового мира и игрового сообщества, в котором вырабатывается свой этикет и своя этика.

L. G. Matveeva, professor

Southern Federal University, Rostov-on-Don, Russia

T. V. Kushnarenko, the associate professor

Don state technical university, Rostov-on-Don, Russia

Regions of the Russian Federation are greatly differentiated according to their resource base, but each of them has a range of resources, enabling the functioning of the economy of the region and shaping its features and territorial specialization. At the same time the objective influence of the imperatives of modernization on the resource component of the regions, complemented with their need for balanced development that highlights the particularly acute resource shortages of peripheral areas, which necessitates inter-resource flows, determined with the prevailing technological orders. With this in mind, the spatial regulation of resource flows is seen as a necessary condition for the involvement of peripheral areas in the modernization process can be presented as a method of forming the economic framework of the region.