Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Filologické vědomosti. - 2020. - № 3-4

В. Н. Субботина, кандидат филологических наук, старший преподаватель,

e-mail: vika_soubbotina@list.ru, ORCID 0000-0002-6816-914X

Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова,

г. Москва, Россия

Зимой и весной 2020 года вследствие эпидемии новой коронавирусной инфекции произошли глобальные изменения во всех образовательных организациях. Из-за закрытия образовательных учреждений дистанционные занятия стали единственным способом продолжить процесс обучения. Не будет преувеличением сказать, что большинство образовательных учреждений оказались не готовы к таким радикальным переменам. Для эффективной работы онлайн необходимо перестроить всю систему подачи и отработки материала, что невозможно сделать за короткий промежуток времени.

Э. И. Ахметзянова студентка[1],

e-mail: aelvina@inbox.ru,

Елабужский институт (филиал),

Казанский федеральный университет,

г. Елабуга, Республика Татарстан, Россия

Тенденция описания детей в необычном для них, болезненном состоянии намечается в детской литературе в начале ХХ века, что не мотивировано на сюжетном уровне, однако выполняет важную семиотическую и семантическую функцию. Такая приверженность связана с расцветом реализма в детской прозе существующего параллельно с многообразной палитрой модернистских течений. Подход к болезням и недугам, в особенности детским, становится иным. Болезнь интерпретируется с разных точек зрения: во-первых, – нарушение здоровья, во-вторых, – неправильное функционирование всего общества и норм, существующих в нём [1, с. 241–244].

C. A. Южанинова, студентка,

e-mail: cyuzanna2011@yandex.ru,

Бирский филиал Башкирского государственного университета,

г. Бирск, Республика Башкортостан, Россия

В целой проблематике современных лексикологических работ неимоверное место занимают исследования лексических единиц, которые направленны на определение средств и способов обозначения в языке многообразных фактов объективной действительности. Вместе с традиционными способами словообразования всё более значительную роль имеют семантическая конверсия, заимствование и аббревиация. Последнее имеет преимущество, поскольку даёт возможность образовывать новые корневые слова и их элементы. Актуальность данной темы определяется очевидной необходимостью научного изучения аббревиатур и сокращений, как одних из самых продуктивных в современном английском языке. «Язык  использует находится в состоянии  аффиксами непрерывного развития,  языка включающего определенные  обозначает языковые процессы,  имеют в том числе  такие и процесс создания  широкое новых лексических  форму единиц. Этот  именнпроцесс и получил  звуков название «словообразование» [2].

В. В. Сальникова, доктор филологических наук, профессор,

e-mail: salnikova.v.v@gmail.com, ORCID 0000-0001-5678-7189

Д. М. Тукумбетова, студентка,

e-mail: dianatukumbetova@mail.ru

Башкирский государственный университет,

Бирский филиал,

г. Бирск, Республика Башкортостан, Россия

          В настоящее время все более востребованным становится виртуальное общение молодежной аудитории в социальных сетях. Социальные сети – это инструмент коммуникации, который, с одной стороны, позволяет современному человеку быть в курсе последних новостей и событий, происходящих как во всем мире, так и в жизни отдельных личностей; предоставляет широкий спектр возможностей и услуг в информационном пространстве. Однако, с другой стороны, общество становится Интернет-зависимым, меняются принципы общения, развивается своеобразный Интернет-язык, который, безусловно, оказывает влияние на развитие современного русского литературного языка. Об актуальности данной проблемы говорит появление большого количества научных работ. Например, к изучению данного вопроса в своих исследованиях обращаются Л. В. Баева [1], И. Н. Белых и Д. Н. Мишкин [2], С. А. Гришаева и К. В. Клюваев [3], А. И. Османова [4] и многие другие.

Р. П. Кузьмина

кандидат филологических наук, старший научный сотрудник,

ORCID: 000-0003-4964-3448, e-mail: raisakuzmina2013@yandex.ru

Институт гуманитарных исследований

и проблем малочисленных народов Севера,

Сибирского отделения Российской академии наук,

г. Якутск, Республика Саха-Якутия, Россия

Цветообозначения в языковой картине мира любого народа являются одной из центральных категорий, так как первичное освоение мира человеком происходит через органы чувств, в котором зрение является одним из наиважнейших органов восприятия мира.