Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Paradigmata poznání. - 2020. - № 1

В. Г. Бегиев, доктор медицинский наук, профессор,

Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова,

О. В. Бегиев, клинический психолог

Средняя общеобразовательная школа № 30 им. В. И. Кузьмина,

Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова,

г. Якутск, Республика Саха (Якутия), Россия

Введение (Introduction): Республика является самым крупным по площади субъектом России, занимающим 3103,1 кв километров, что составляет без малого пятую часть всей территории России. 40 процентов территории находятся за Полярным кругом, в зоне вечной мерзлоты. В республике –700 тысяч рек и более 800 тысяч озер. Крупнейшие судоходные реки: Лена – 4400 километров, Вилюй – 2650 километров, Алдан – 2273 километра, Колыма – 2129 километров, Индигирка – 726 километров, Олекма – 1436 километров, Анабар – 939 километров, Яна – 872 километра. Плотность автомобильных дорог на тысячу квадратных километров в тринадцать раз меньше, чем в России и в два раза ниже, чем в ДФО.

S. N. Shumakova PhD in Arts,

Senior Lecturer at the Department of Art Direction,

Kharkov State Academy of Culture,

Kharkov, Ukraine

Issues of performativity are now commonly sought to leave the boundaries of the theatrical arts, extending them to a common understanding of culture, and in recent decades, interest in the problem has grown, making Performance Studies a separate field of study. Philip Uslander states: "The evolution of performative studios has driven them beyond theater (Theater Studies)" [1, p. 1], so they are suitable for understanding socio-cultural phenomena. The presented research touches on the ideas of performance and performativity more broadly than in the usual theatrical boundaries, since performers and performances have a strong creative potential in the cultural field.

А. Д. Ташанов

PhD по философским наукам, старший преподаватель,

e-mail: abdu_xoliq07@mail.ru

Международная исламская академия Узбекистана,

Ташкент, Узбекистан

Сегодня, на новом качественном этапе реформ, возникает необходимость научного анализа процесса формирования государственной службы, выявления тенденций ее развития и научной оценки процессов, происходящих в государственном управлении. Это связано с необходимостью эффективного управления персоналом государственной службы, реформирования системы и создания концептуальных основ и механизмов повышения ее эффективности. «Сегодня сама жизнь требует от нас формирования эффективной, быстрой и действенной системы государственной службы и разработки эффективной системы обеспечения широкого пути для инновационных, инициативных и приверженных Родине и нации кадров» [1, с. 8]. Также необходимо изучать зарубежный опыт работы государственных служащих и управления человеческими ресурсами, использовать его на практике, в способах и  средствах нашей страны.

В. С. Дзеверук, Магистрант[1],

е-mail: vdzeveruk@bk.ru

Адыгейский государственный университет,

г. Майкоп, Республика Адыгея, Россия

Для реализации инновационных технологий необходимо решить следующие педагогические проблемы: процесс подготовки педагога к инновационной деятельности требует непрерывности и преемственности педагогического образования; ориентации обучения на обобщенную модель подготовки к инновационной деятельности; психологической диагностики готовности к данному виду деятельности; формирования у педагога творческой активности и мотивационно-целостного отношения к педагогическим инновациям; формирования инновационной культуры, восприимчивости к новому; обеспечения единства педагогической практики, теории и исследовательской подготовки; изучения и критериальной оценки динамики освоения инновационной деятельности.

M. P. Ryabkova, Candidate of Engineering Sciences,

ORCID 0000-0002-3120-647X,

e-mail: marina170807@mail.ru,

A. V. Pesternikova, postgraduate,

ORCID 0000-0003-1669-0184,

e-mail: 11-anastassiya@mail.ru,

Karaganda State Technical University,

Karaganda, Kazakhstan

Introduction

Rapid urban growth determines the need for the regular revision of the requirements for socially significant objects. Most often it concerns the need for combining a large number of processes within a single building that leads to increase in required project areas. In view of the lack of territory in big cities there has been a constant increase in the volume of construction of high-rise buildings, buildings with underground areas, unique buildings including on undermined territory.

У. Р. Кушаев, доктор философских наук (DSc)

Узбекский государственный университет мировых языков,

Узбекистан, Ташкент

Гуманизм (от лат. humanus – человеческий,  человечный) – система воззрений, основывающаяся на рассматрение человека как высшей ценности жизни и направленная на создание благоприятных условий для проявления его способностей. Как этический подход гуманизм подразумевает удовлетворение интересов человека главным критерием оценки качества жизни общества. В этом смысле гуманизм как важный принцип толерантности является антиподом фанатизма и всех форм нетерпимости.