Н. И. Макеев, аспирант,
е-mail: konsalt-m@list.ru,
Национальный исследовательский
Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева,
г. Саранск, Республика Мордовия, Россия
Формирование малого предпринимательства, как важной составной части социального института бизнеса в России, приобретает все большее значение среди социальных процессов, поскольку способствует значительным изменениям в социальной структуре современного российского общества (в частности, становлению слоев среднего класса).
Малое предпринимательство развивается в рамках основных социальных институтов общества, в том числе в системе образования. Развитие малого предпринимательства на уровне среднего профессионального образования (СПО) только формируется и требует научного обеспечения. Поэтому необходимо определить механизмы и способы регулирования процесса институционализации малого предпринимательства в системе СПО с учетом региональных условий и факторов.
Следует отметить, что практические направления регулирования институционального развития малого предпринимательства в региональной системе СПО должны включать:
- создание региональной нормативно-правовой базы по поддержке предпринимательства;
- разработку комплексных целевых программ и проектов по развитию молодежного предпринимательства в условиях региона;
- регулярное проведение методических семинаров по вопросам развития предпринимательской деятельности в образовательных организациях СПО;
- организацию конференций для обмена опытом руководителей малых предприятий, действующих на базе профессиональных образовательных организаций;
- популяризацию предпринимательской деятельности путем трансляции тематических новостных сюжетов и организации циклов тематических передач на региональных телеканалах;
- размещение информации по вопросам развития молодежного предпринимательства на официальных сайтах органов исполнительной власти и тематических веб-порталах;
- издание и распространение на территории региона серии учебно-методических материалов по различным аспектам развития молодежного предпринимательства;
- внедрение в деятельность образовательных организаций СПО методических подходов, основанных на достижениях мировой и отечественной практики ведения предпринимательской деятельности;
- проведение тематических конкурсов с предоставлением грантов для лучших предпринимателей из числа студентов СПО;
- организацию в образовательных организациях СПО курсового и дипломного проектирования с ориентацией на разработку инновационных предпринимательских проектов;
- создание на базе профессиональных образовательных организаций ресурсных центров, координирующих взаимодействие колледжей с предприятиями конкретных отраслей экономики и др.
Обобщая вышесказанное можно сделать вывод, что институционализация малого предпринимательства в системе СПО обусловлена не только социальными практиками вхождения малых предприятий в систему СПО в формате институциональных отношений бизнеса и образования, но и объективной необходимостью профессиональной подготовки компетентных выпускников, способных создавать и развивать малые предприятия. В перспективе это будет способствовать формированию стабильного социального слоя среднего класса – представителей малого (и среднего) бизнеса. Особенности такой институционализации в региональном социуме обусловлены социальными потребностями региональной системы СПО в организации деятельности малых предприятий, а также возможностями региона для реализации институциональных функций системы СПО. Также необходимо точно определить перечень органов власти, несущих ответственность и контролирующих реализацию мер государственной поддержки молодежного предпринимательства. Все вышеперечисленные меры позволят официально закрепить статус молодого предпринимателя на федеральном уровне и на этой основе развивать деятельность по поддержке молодежного предпринимательства в условиях регионов России.
Для решения задач развития и государственной поддержки процесса институционализации малого предпринимательства в региональной системе СПО, автор считает целесообразным использование программно-целевого подхода. Прежде всего, это связано с тем, что в современных условиях развития регионального социума возрастает значение деятельности региональных органов власти, различных региональных общественных институтов для развития системы профессиональной подготовки к предпринимательству. Поэтому возникает необходимость разработки региональных комплексных программ сопровождения профессиональной подготовки к предпринимательской деятельности по различным направлениям. Такие подпрограммы должны включать в себя систему регулярных мероприятий, реализуемых в рамках деятельности системы СПО. Очевидно, что здесь требуются дальнейшие методологические разработки по оптимизации и типизации структуры и содержания программных мероприятий в области профессиональной подготовки предпринимателей, формированию методического аппарата для проведения этой работы.
Комплексы программных мероприятий должны разрабатываться в режиме и последовательности, определенных требованиями программно-целевого подхода: концепция – стратегия – программа. Это обеспечит непрерывность, преемственность, объективность в проведении всего комплекса работ и оценки их результатов.
Концепция обучения в образовательной организации СПО должна быть направлена на реализацию возможностей предпринимательской инициативы выпускника. Основными концептуальными принципами здесь должны выступать: практико-ориентированность учебного процесса, междисциплинарная взаимосвязь в обучении, инновации в содержании профессионального образования.
При построении стратегии по решению указанных задач также необходимо использовать возможности программно-целевого подхода. Для этого разработку комплекса программных мероприятий по подготовке предпринимателей следует проводить на основе глубокого анализа и учета факторов, обусловливающих объем, структуру, дислокацию спроса на рассматриваемые виды услуг; постановки четких целевых ориентиров, определения необходимого для их достижения комплекса мероприятий, исполнителей, ответственных за их осуществление, объемов и источников финансовых и иных ресурсов. Большое значение имеет выработка и реализация мероприятий по формированию на уровне региона общей атмосферы понимания значимости предпринимательства, цивилизованного ведения этой деятельности посредством образовательной работы в системе СПО.
При формировании комплексной программы необходима детальная разработка предложений по развитию региональных систем профессионально-образовательной, информационной, консультационной и иных видов поддержки субъектов предпринимательства в системе СПО.
Большое значение имеет своевременный отбор перспективных студентов для участия в предпринимательской деятельности, который должен осуществляться в образовательной организации СПО с участием представителей базовых предприятий. Содержание и технологии партнерства профессиональных образовательных организаций с базовыми предприятиями в подготовке молодых специалистов к предпринимательской деятельности должны быть направлены на стимулирование их профессиональных интересов и выбор индивидуальной образовательной и карьерной траектории. Это содержание деятельности включает следующие этапы:
- создание экспертной комиссии для работы с обучающимися в системе СПО;
- тестирование студентов, начиная с первого курса;
- после второго курса – отбор студентов по результатам успеваемости и тестирования для дальнейшей работы;
- распределение отобранных студентов на производственно-профессиональную практику;
- распределение студентов по предприятиям соответствующих профилей для прохождения преддипломной практики с одновременным трудоустройством.
Таким образом, рекомендации и предложения по социально-экономической и организационно-управленческой поддержке развития малых предприятий в системе СПО с целью профессиональной подготовки кадров для предпринимательской деятельности включают рекомендации по проектированию содержания, отбору технологий и форм организации подготовки, а также предложения по реализации программно-целевого подхода в формировании региональных систем такой подготовки.
Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.