Просмотр публикаций по категориям:

Е. А. Вишнякова, кандидат филологических наук, доцент,

Тульский государственный педагогический

университет им. Л. Н. Толстого,

г. Тула, Россия

То факт, что владение иностранным языком является неотъемлемой частью профессиональной подготовки студентов вузов, не вызывает сомнений. Во-первых, многие работодатели все чаще требуют определенный уровень владения иностранным языком от своих сотрудников, с целью развития международных контактов. Во-вторых, межкультурные контакты постоянно расширяются, что непосредственным образом отражается на необходимости общения на иностранном языке. Таким образом, знание иностранного языка необходимо для успешного существования в современном мире е только тем, кто планирует связать свою жизнь с иностранным языком, но и тем, кто осваивает другие профессии.

Е. Н. Лебедевский Студент,

Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина,

г. Брест, Беларусь

Paradox Interactive – шведская компания, основанная в 1998 г., расположенная в Стокгольме, занимающаяся разработкой компьютерных игр, преимущественно глобальных исторических «стратегий». Ведущим гейм-дизайнером и программистом компании является Йохан Андерсон. С развитием IT-индустрии многие сферы жизни человека получили новый виток развития, а в частности с появления в 1969 г., а затем повсеместного распространения глобальной сети интернет или всемирной паутины (World Wide Web). Ввиду своей многофункциональности и удобства эксплуатации стало проще и быстрее находить нужную информацию, не сходя с места, а позже и в движении (с появления мобильного интернета 3G и 4G).

А. Т. Есетова Кандидат педагогических наук, старший преподаватель,

Г. А. Атембаева Магистр педагогических наук, преподаватель,

Казахская национальная консерватория имени Курмангазы,

г. Алматы, Казахстан

В последние годы цифровизация признается важным фактором развития политических, экономических, социальных, культурных отношений в обществе. Привычным является понятие «цифровой университет», когда речь идет об основных тенденциях в осовременивании высшего образования. Еще больше внимания к проблематике цифровизации высшего образования стали уделять в период пандемии и перехода высших учебных заведений на смешанное и дистанционное обучение.

Ю. В. Драгнев

кандидат педагогических наук, доцент, доцент,

Луганский государственный педагогический университет,

г. Луганск, Луганская народная республика

Особенностью современного этапа развития высшего физкультурного образования является использование новых форм и методов обучения, которые способствуют становлению личности будущего учителя физической культуры в информационном обществе. На сегодняшний день является актуальным вопрос внедрения в процесс профессиональной подготовки студентов направления подготовки «Физическая культура» новой модели использования информационных и телекоммуникационных технологий, в частности мультимедиа. Одним из самых существенных преимуществ внедрения такой модели является возможность реализовать методы индивидуализации и дифференциации учебного процесса.

Ли Чуньянь Аспирант,

МГУ ФПО,

г. Москва, Россия

В процессе перехода общества к стадии информационного, в его структуре появляются особые изменения, связанные, прежде всего, с возникновением и развитием информационно-коммуникационной сети Интернет, инновационных технологий, а также новых изобретений. Такие изменения затрагивают все сферы общества, в том числе – и сферу образования. Так, на сегодняшний день наиболее востребованными являются онлайн-университеты и онлайн-школы, созданные на базе передовых информационных платформ, включая и видеохостинги. Их развитие и внедрение в нашу повседневную жизнь повлекло за собой возникновение принципиально новой формы обучения – электронной дистанционной или, как ее еще называют, онлайн-формы, которая стала все чаще замещать традиционную форму обучения.

А. Н. Сергеев Доктор педагогических наук, профессор,

Ю. С. Дорохин Кандидат педагогических наук, доцент,

П. Н. Медведев Кандидат педагогических наук, доцент,

Д. В. Малий, старший преподаватель

Тульский государственный педагогический

университет им. Л. Н. Толстого,

г. Тула, Россия

В настоящее время процесс информатизации достаточно глубоко проник во все отрасли социально-профессиональной жизни страны. Широкое использование информационных технологий и средств ИКТ упрощает и повышает эффективность любой деятельности человека. Не обошла стороной информатизация и сферу образования. В настоящее время существует достаточно большое количество научных публикаций, посвященных информатизации образования в целом, однако проблеме информатизации такой специфической области, как технологическое образование, имеющей свои особенности, значительно отличающих ее от других предметных областей, сравнительно малое количество проведенных научно-исследовательских работ.

И. Э. Гаглоева Кандидат технических наук, старший преподаватель,

Финансовый университет при Правительстве РФ,

г. Владикавказ, Республика Северная Осетия (Алания), Россия

Стремительное развитие IT-сферы накладывает новые требования: развитие технологий, меняющиеся потребности конечных пользователей – на все это нужно быстро реагировать [1, с. 308]. В настоящее время изменяются запросы многих крупных компаний и организаций к разрабатываемым информационным системам и приложениям [2, с. 3]. Одним из ключевых критериев реализации программного обеспечения является применение микросервисной архитектуры.

О. В. Иванченко Кандидат экономических наук, доцент;

В. Г. Хмелевской Студент,

Ростовский государственный экономический университет (РИНХ),

г. Ростов-на-Дону, Россия

В настоящее время гаджеты стали неотъемлемой частью жизни социума. Даже маленькие дети уже пользуются смартфонами и детскими компьютерами для развития определенных навыков. При этом, многие ученые утверждают, что, зависимость от смартфонов радикально меняет жизнь общества, и это не всегда имеет положительные последствия.

Ю. С. Агеева Студентка,

Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»,

г. Москва, Россия

Музей сегодня – не только храм науки и искусства, но и площадка для развлечений, способная увлечь как взрослых, так и детей. Современные технологии превращают музейное пространство в парк аттракционов, а экскурсия по интерактивному музею превращается в увлекательное путешествие. Одними из самых перспективных форматов подачи информации являются VR и AR технологии. VR (виртуальная реальность) – созданный техническими средствами мир, полностью отличный от настоящего. AR (дополненная реальность) не меняет окружение человека, а лишь привносит в него искусственные элементы или устраняет реальные объекты [15].

A. V. Murylev

A. I. Bukharinova Teachers,

Lyceum № 10, Perm, Russia

Information technologies today are one of the important factors affecting the development of our society. Information technologies existed at different stages of social development but in the modern world their peculiarity lies in the fact that they take a leading position among all other new technologies [1].

Widespread use of didactic materials submitted via information technologies with the help of effective technical tools, is a key indicator in the use of modern pedagogical technologies. The main focus in modern educational programs is put on the use of information management tools of the educational process [2].