Просмотр публикаций по категориям:

И. В. Упоров, доктор исторических наук, кандидат юридических наук, профессор,

ORCID 0000-0002-0906-5228, e-mail: uporov@list.ru,

И. А. Грищенко, кандидат юридических наук, e-mail: uporov@list.ru

Российская академия естествознания,

г. Краснодар, Россия

Вторая половина 1930-х гг.  советского государства  с точки зрения внутриполитической обстановки характеризуется, как известно, усилением политических репрессий, которые были и ранее (с середины 1920-х гг.), но в меньших масштабах (эта тема по-прежнему является предметом исторических исследований, что свидетельствует о востребованности российского общества лучше знать то столь  неоднозначное явление [1; 2; 3 и др.]).

И. В. Упоров, доктор исторических наук, кандидат юридических наук, профессор,

ORCID 0000-0002-0906-5228, e-mail: uporov@list.ru,

Российская академия естествознания,

г. Краснодар, Россия

В своей основе виды, структура и полномочия местных Советов депутатов трудящихся в период «оттепели» (1954–1964 гг.) определялись законодательством, которое действовало еще с довоенных времен. В наиболее системном виде эти аспекты представлены, конечно же, в Конституции РСФСР 1937г. [1] (здесь используется  редакция этой Конституции по состоянию на 5 апреля 1941г., которая и действовала на начало периода «оттепели» (при этом произведенные изменения в Конституции с момента ее принятия и не носили принципиального характера). В Конституции РСФСР институту местных Советов посвящена глава восьмая (ст. ст. 77–105). Указывается, в частности, что Советы депутатов трудящихся являются формируются и функционируют, будучи при этом органами государственной власти, в следующих публично-правовых территориях; краях; областях; автономных областях; национальных округах; административных округах; районах; городах; поселках; селах (станицах, деревнях, хуторах, аулах). Такой подход будет существовать вплоть до распада СССР, после чего, уже в рамках постсоветской России, местные Советы будут упразднены, а на местах появятся органы местного  самоуправления, которые в настоящее время работают в соответствии с принятым в 2025 г. ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в единой системе публичной власти» [2] (причем, в отличие от рассматриваемого периода, в настоящее время края и области относятся не к территориям, где действует местная власть, а являются равноправными субъектами РФ, и там формируются не органы местного самоуправления, а органы государственной власти – согласно ст. 12 Конституции России 1993 г. [3]).

Н. В. Давлетшина

Московский государственный технический университет

им. Н. Э. Баумана,

г. Москва, Россия

Постановка проблемы изменения существующей источниковедческой парадигмы связана с тем, что историки-исследователи сегодня могут оперировать гораздо большими объемами информации, чем их ближайшие предшественники.

Б. А. Дорошин

Пензенская государственная технологическая академия,

г. Пенза, Россия

Специальность «Профессиональное обучение (по отраслям)», 3 курс

1. Выделите один, правильный на Ваш взгляд, вариант.

Одна из функций исторической науки – выработка чувства

И. С. Якушкин

Средняя общеобразовательная школа № 20,

г. Абакан, Республика Хакасия, Россия

И сказал Господь: Что ты сделал? голос крови брата твоего вопиет ко Мне от земли…   (Бытие, 4,10)

Цель и задачи учебного занятия: обобщить и систематизировать ранее полученные знания о массовых репрессиях в СССР, событиях и итогах и в процессе дискуссии подвести учащихся к выводу о том, что репрессии стали одной из величайших трагедий СССР. Сталинский ГУЛАГ конца 1920-х – первой половины 1950-х гг. оказался достаточно сложной, четко продуманной, безжалостной и беспощадной системой крепостного (рабского) труда для миллионов граждан СССР. Жестокость и насилие ГУЛАГА, пренебрежительное отношение к ценности человеческой жизни, унижение человеческого достоинства негативно сказались на морально-психологическом состоянии общества и на тенденциях его развития.

И. А. Мартинкевич

Витебский государственный медицинский университет,

г. Витебск, Республика Беларусь

Спецкурс «Великая Отечественная война советского народа» преподаётся на кафедре социально-гуманитарных наук с целью расширения, углубления и систематизации знаний студентов о главных событиях Второй мировой и Великой Отечественной войн, усиления патриотического воспитания студенческой молодежи на примерах подвига советского и белорусского народа в частности.

Е. Н. Кананерова

Пензенская государственная технологическая академия,

г. Пенза, Россия

Многие из региональных исследований проводились параллельно с международными научными проектами по аграрной истории России, значительная часть региональных исследователей имели прямые контакты с участниками проекта, получили у них консультации [1]. В регионах исследователи имеют возможность получить большое количество однотипных и легко сопоставимых массовых исторических источников, которые позволяют проследить реализацию решений центральной власти на местном уровне, выявить региональные особенности, а также реакцию населения на политику власти.

А. Рагимова

Бакинский государственный университет,

г. Баку, Азербайджан

История человеческой цивилизации насыщена различного рода конфликтами. Одни конфликты охватывали целые континенты, десятки стран, другие вовлекали большие и малые социальные общности, третьи происходили между отдельными людьми. С древнейших времен люди пытаются решить возникающие противоречия и мечтают о безконфликтном обществе.

С. В. Кольчугина

Пензенская государственная технологическая академия,

г. Пенза, Россия

Буржуазная эволюция российского общества, вступившая в новую фазу со второй половины XIX в., объективно способствовала расширению отечественного делового мира, освоению новых сфер предпринимательской инициативы. Однако либеральные реформы 1860-1870 гг., поддержавшие свободу предпринимательства, не имели под собой комплексной законодательной основы, обеспечивающей баланс интересов в системе государство – предпринимательство – общество.

О. И. Колесная

Пензенская государственная технологическая академия,

г. Пенза, Россия

Организованная преступность является социальным явлением, которое отражает процессы, осуществляющиеся в различных сферах общественной жизни. Ее всплеск характерен для периодов сложных и драматичных преобразований в системе экономических отношений и социальной структуре, усиления социальной напряженности.