EnglishРусский

Журнал "Paradigmata poznání"

В. Н. Володин Кандидат педагогических наук, доцент,

Д. С. Яковлев Кандидат педагогических наук,

Тюменское высшее военно-инженерное командное училище (военный

институт) имени маршала инженерных войск А. И. Прошлякова,

г. Тюмень, Россия

 

Проблема индивидуализации и индивидуального подхода в образовании в настоящее время становится все более актуальной, а методы применения данного подхода – все более востребованными. Вопросами применения, обеспечения индивидуального подхода в обучении, а также особенностями развития личности в системе данного подхода занимались такие авторы, как Б. Г. Ананьев, Л. С. Выготский, В. В. Давыдов, К. К. Платонов, Д. Б. Эльконин, П. Я. Гальперин, И. С. Кон, В. А. Крутецкий и др.

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

Н. В. Пятаева Доктор филологических наук, доцент,

Башкирский государственный университет,

филиал в г. Стерлитамак, Россия

 

Лексиче­ские гнезда (ЛГ) как когнитивные и лингвокультурные единицы призваны хранить знания о действительно­сти в особой форме: вокруг корня иерар­хически располагаются словообразовательные и семантические производные, отражаю­щие способность языка с помощью на­бора морфем модифици­ровать семантическую структуру корне­слова и образовывать новые имена предметов, признаков, дейст­вий и явлений, кото­рые, тем не менее, в своем ядерном значении тесно связаны с семантикой непроизводной вершины гнезда.

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

A. M. Roudenko Doctor of Philosophical Sciences, professor,

V. V. Kotlyarova Candidate of Philosophical Sciences, associate professor,

M. M. Shubina Doctor of Philosophical Sciences, professor,

Don State Technical University Institute of the service sector

and entrepreneurship (department),

Schachty, Rostov region, Russia

 

1. Introduction

Human existence is based on being in its individual and collective values. Formed as a result of personal experience, value consciousness of a person performs the basic functions of governments behavior, distributing internal psychic energy of its existence between the various modes of social and cultural reality. Values are the meaningful aspect of human existence existential. Status existentiality varying values determined by the degree of its fundamental nature, integrity, origin, depth and immediacy of its relation to the value of life. Among the most significant human existential true happiness, creativity, freedom, faith, hope and love.

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

Я. Л. Овчинников Кандидат технических наук, доцент,

И. Н. Сычева Доктор экономических наук, профессор,

Алтайский государственный технический университет

имени И. И. Ползунова,

г. Барнаул, Россия

 

В России, вступившей на инновационный путь развития, объем всякого рода информации, знания, мотивация к их непрерывному обновлению, навыки, необходимые для этого, становятся решающим фактором развития общества и организации. Проблема состоит в том, что новая информация, знания и навыки очень быстро устаревают, требуя постоянного обновления. Все больше увеличивается дистанция на рынке труда между теми, кто постоянно обновляет, дополняет, пересматривает имеющиеся знания, и аутсайдерами, не успевающими за стремительно растущими профессиональными требованиями, не получающими знания в том объеме и той форме, которые необходимы для эффективного выполнения социальных ролей.

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

О. В. Тиханычев Кандидат технических наук, профессор,

Академия военных наук,

г. Москва, Россия

 

Немногие задумываются о том, что лежит в основе успешного развития современной науки и техники. Порой кажется, что это развитие идет само по себе, путем случайного сочетания удачных опытов и эволюционного отсечения неудачных. Но детальный анализ показывает, что поступательное развитие науки в первую очередь обеспечивается реализацией ряда закономерностей, выстраивающихся в единый ряд целенаправленных шагов по пути прогресса. Один из таких шагов, обеспечивающих развитие техногенного общества  – отображение представления об окружающем мире в формализованном виде. Чем можно подтвердить это утверждение?

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

Р. Д. Бердин Студент,

Башкирский государственный университет,  

г. Уфа, Россия

 

Виртуальная аддикция, в частности подростковая интернет-зависимость, является многосторонней проблемой, что, в свою очередь, вызывает необходимость изучения различных аспектов ее влияния на жизнь аддиктов и рассмотрения тех особенностей их личности, на которые данная проблема может оказывать непосредственное влияние, а также факторов, которые способствовали ее появлению.

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

Г. В. Брыжинская Кандидат педагогических наук, доцент,

Т. В. Худойкина Доктор юридических наук, профессор,

Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарёва,

г. Саранск, Республика Мордовия, Россия


Организация и ведение переговорного процесса являются профессиональным навыком многих специалистов. Но, в первую очередь, это прерогатива психологов и юристов.

Сложная современная ситуация особенно требует более углубленной ориентации студентов данных направлений подготовки на овладение теорией и практическими навыками ведения переговоров. Например, для студентов-юристов первоначальной базой внедрения в учебный процесс теории переговоров могли бы стать уже имеющиеся курсы: «Основы юридического конфликта», если ведётся в вузе; либо «Юридическая психология» (при изучении данной дисциплины студенты должны получать больше сведений о примирительных (переговорных) процедурах – например, в разделе по гражданскому судопроизводству необходимо обращать их внимание на мастерство судьи в организации переговоров на стадии досудебного рассмотрения с целью урегулирования спора).

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

О. И. Пашкевич Кандидат филологических наук, доцент,

Якутский институт водного транспорта,

Новосибирская государственная академия

водного транспорта, филиал в г. Якутск,

Республика Саха (Якутия), Россия

 

Термин «ментальность» впервые возник в 1856 году в лексиконе американского философа Р. Эмерсона. Позже данное понятие использовалось неокантианцами и феноменологами. В зарубежной историографии пионерами в применении этого термина и изучении самого явления стали французские ученые, принадлежащие к школе «Анналов». Они ориентировались на анализ структуры духовной жизни общества, на поиск фундаментальных устойчивых структур сознания.

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

З. Н. Афинская Кандидат филологических наук, доцент,

Московский государственный университет

имени М. В. Ломоносова, г. Москва, Россия

 

 

В языковой картине мира концепт город, аккумулируя языковой опыт разных этносов и национальных культур, занимает особое место, так как включает в себя эмоционально-чувственное отношение индивидуума и универсальный опыт человечества. В качестве лингвокультурологической категории концепт город интересен своей многоуровневой, сложной конструкцией, в которой соединено историческое, географическое, геополитическое, урбанистическое и художественное содержание. Его значение в лингвокультуре поддерживается также признаком транслируемости [3, с. 32] – его адекватно понимают в разных национальных культурах представители разных этносов.

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015

А. И. Скрипникова Докторант PhD,

Казахский национальный педагогический университет им. Абая, 

г. Алматы, Казахстан 

 

Прежде чем перейти к анализу новых типов мышления, приведём определение, данное в Толковом словаре современного русского языка В. В. Лопатина, на которое в дальнейшем будем опираться: «Мышление – это способность человека, уясняя содержание явлений действительности, связывать, сопоставлять их и делать из этого выводы» [3, c. 350].

Paradigmata poznání. - 2015. - № 1
Комментариев: 0
3.03.2015