EnglishРусский

Проблемы и перспективы развития профессионального образования в XXI веке

А. А. Симулин Начальник научно-исследовательского управления,

Д. А.Г лотов Заместитель начальника научно-исследовательского управления,

В. И. Ещенко Начальник научно-координационного центра,

О. В. Тиханычев Ведущий специалист отдела, кандидат технических наук,

ОАО «Концерн «Системпром», г. Москва, Россия

 

Практические любое изобретение в области техники рано или поздно находит применение в военной области. Робототехника не является исключением. Многие писатели-фантасты предвидели опасность такого развития событий, рассматривали случаи войны роботов со своими создателями. Конечно, данная ситуация является фантастической. Да и роботы до последнего времени применялись не как атакующие боевые системы.

М. С. Ионова Кандидат психологических наук, доцент,

Д. П. Кузнецов Студент 6-го курса,

Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва,

г. Саранск, Республика Мордовия, Россия

 

В настоящее время во многих регионах России созданы диаспоры мордовского народа. Представители национальных организаций стремятся к укреплению контактов с Мордовией [4]. Усиливается интерес молодежи к своим корням. Многие молодые люди из диаспоры стремятся переехать в нашу республику для получения высшего профессионального образования [1].

Н. В. Гончаренко Кандидат филологических наук, старший преподаватель,

О. Н. Алтухова Кандидат филологических наук, доцент,

Волгоградский государственный медицинский университет,

г. Волгоград, Россия

 

В настоящее время статус российского медицинского образования в мировом сообществе очевиден. Современная высшая медицинская школа России впитала многовековые традиции русской культуры. Студенты-медики не просто учатся, они приобщаются к богатейшим источникам духовности, к самому гуманному знанию – медицинскому, к культуре восприятия ценности человека. Именно поэтому всё чаще иностранные граждане выбирают освоение врачебной специальности в России.

З. М. Дворная. Кандидат филологических наук, доцент,

Кубанский государственный технологический университет,

г. Краснодар, Россия

 

 Язык, по существу, есть сам человек. Язык служит

 посредником для человека при восприятии им большинства

 важнейших черт мировых явлений и представляет собой

 главное орудие, при помощи которого он оказывает обратное

 воздействие на внешний мир.

 Макс Нордау

Трудно переоценить роль языка в индивидуальной и социальной сфере деятельности людей. Язык отражает образ мышления человека, приоткрывая завесу внутреннего мира, включающего когнитивную, эмоциональную, волевую сферу.

Н. А. Бабиева Кандидат педагогических наук, доцент,

Казанский государственный университет культуры и искусств,

г. Казань, Республика Татарстан, Россия

 

Начало XXI века, это время великих перемен. Инновации, глобализация, информатизация и это не весь перечень процессов, охватывающих все сферы человеческой деятельности сегодня. Таковы требования и запросы современного общества, чтобы это общество, в свою очередь, могло реализовывать общенациональные интересы и приоритеты страны, обеспечивало национальную безопасность и социальную стабильность, экономический рост, конкурентоспособность России и инвестиционную привлекательность.

Ю. Г.Фатеева Кандидат филологических наук,

старший преподаватель,

Н. В. Ефремова Преподаватель

Волгоградский государственный медицинский университет,

г. Волгоград, Россия

 

Язык – это особая знаковая система, основной целью существования которой является процесс создания, накопления, хранения и передачи информации. При этом данная система существует в тесном контакте со средой: вступает во взаимодействия с ней, адаптируется к ее требованиям и иногда «диктует» свои. Ученые отмечают, что «внешняя среда является одной из главных причин преобразования любых систем» [5]. Подобные языку системы, способные изменяться в соответствии с внешними обстоятельствами, относятся к адаптивным. В изменчивости, подвижности языка существует определенная опасность: под влиянием внешних факторов язык меняется довольно быстро, что значительно осложняет изучение его иностранцами.