Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Актуальные задачи идейно-политического культуры молодежи в семье

Д. С. Давронова докторант

Ташкентский государственный технический университет,

г. Ташкент, Узбекистан

Одна из актуальных задач сегодняшнего дня – воспитание молодежи Узбекистана как всесторонне развитых и высоко сознательных людей. Это направление считается приоритетным в государственной политике. Осуществление коренных интересов народа Узбекистана, его жизненно важных надежд и чаяний, добродетельных намерений связано с молодым поколением. Современное поколение юношей и девушек поведет страну по пути прогресса и благосостояния, приумножат материальную и моральную силу народа. В нашей стране под руководством первого Президента И.Каримова осуществлялась масштабная работа по воспитанию гармонично развитой молодежи. Принятие Национальной программы по подготовке кадров, Закона «Об образовании», ряда других нормативных актов и их последовательное претворение в жизнь являются важным фундаментом в получении молодежью знаний на уровне мировых стандартов, обретение профессии и достойного места в общества.   В целом, семья играет большую роль на воспитанию развитого, независимо мыслящего молодого поколения. Как отмечал первый  глава Узбекистана в своей книге «Высокая духовность – непобедимая сила»: «В то время, когда мы мобилизуем все силы и возможности для того, чтобы наш народ никому ни в чем не уступал, чтобы наши дети были сильнее, мудрее и обязательно счастливее нас», вопрос идейно-политического воспитания несомненно приобретает безграничное значение. Первый Президент И. Каримов, глубоко осмыслив закономерности современного прогресса, заложил основы воспитание об идейно-политическое культуры, соответствующей стремлениям нашего народа, живущего великими целями. Одной из главных методам идейно-политическое воспитание в семье является разъяснение широкой общественности и каждому гражданину сущности и стратегии развития Республики Узбекистан, содержания принципов, целей и задач Конституции нашего народа. Главная цель воспитания в семье добиться становления каждой личности как духовно совершенной, нравственно богатой и гармонично развитой, обладающей высокими человеческими качествами. Утверждение в сознании, особенно в среде молодежи, осуществляется через различные формы и методы образования и воспитания, пропаганды и агитации. Одним из важнейших направлений воспитания в семье  является идейно-политическое воспитание. Идейно-политическое  воспитание – это совокупность идеологических, культурных, экономических, политических и других мер воздействия, направленных на внедрение в сознание молодежи национальных идей, основанных на национально – культурных и духовно – нравственных традициях народа, общечеловеческих ценностях и демократических принципах, на формирование всесторонне и гармонично развитых личностей. Важную роль в воспитании общественной активности ребенка играет отношение родителей к его участию в деятельности молодежный организации «Союз молодёжи». Постоянное внимание к делам молодого поколения помогает ему утвердиться в позиции члена организации, органично включиться в систему коллективных дел и коллективной ответственности, выбрать общественное поручение оптимально соответствующее особенностям его характера, темперамента, его способностям, возможностям и желаниям. Необходимо, чтобы старшие члены семьи интересовались также делами товарищей своего ребенка, жизнью товарищей, учебного заведения: такое внимание родителей будет способствовать расширению общественного кругозора, формированию у молодежи чувства причастности к жизни всего общества. 

В неформальной обстановке внутрисемейного общения взрослые и дети могут рассказать друг другу что-то новое, обменяться мнениями по волнующим вопросам. Учитывая, возраст ребят и родители могут выносить на обсуждение вопросы, связанные с экономической, политической, культурной жизнью страны, с памятными датами и событиями в истории нашего узбекского народа. В разговорах с подростками не следует оставлять без внимания и острые вопросы, отрицательные явления, встречающиеся в нашей жизни. Необходимо стараться аргументировано и доступно раскрывать причины существующих трудностей, разъяснять, что созидание нового общества сопряжено с борьбой по преодолению корыстолюбия, формализма, мещанства, недобросовестного отношения к трудовым и общественным обязанностям, всех социальных язв и пороков, порожденных культом личности и застоем. Важно при этом, чтобы ребенок видел, что отец, мать, другие старшие члены семьи искренне заинтересованы в предмете разговора, что взрослых глубоко волнуют жизненные проблемы, имеющие значение не только для отдельного человека, отдельной семьи, но и всего общества.

Идейно-политическое воспитание это длительный и сложный процесс, требующий:    

Во-первых, внедрения в сердце и сознание человека философских, политических, правовых, эстетических, нравственных, художественных, профессиональных знаний, взглядов и навыков;

Во-вторых, познание человеком вековых противоречий между добром и злом, добродетелью и жестокостью, созиданием и разрушением;

В-третьих, последовательного внедрения в его сознание определенных принципов и компонентов идеологии.

В заключение, всякое воспитание, по своей цели и сути, имеет идейное содержание. Поэтому главными задачами идейного воспитания являются формирование у молодежи научного мировоззрения, обогащение их знаний, совершенствование духовного мира, сознательного отношения к труду, развитие идейно-нравственных качеств, воспитание молодежи в духе национальной независимости патриотизма, межнационального согласия, внедрение в жизнь принципов демократии и самоуправления.  

Библиографический список

1. Ислом Каримов. Асосий вазифамиз-жамиятимизни ислоҳ этиш ва демократлаштириш, мамлакатмизни модернизация қилиш жараёнларини янги босқичга кўтаришдан иборат. – Т. : Ўзбекистон, 2015. – 8 б.

2. Шавкат Мирзиёев. Эркин ва фаравон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. – Т. : Ўзбекистон, 2016. – 14 б.

 3. Ғоя ва мафкура. Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар : ўқув фани буйича махсус методология,  комиссия  тавсия этган. – Тошкент, 2002 “ИЖОД ДУНЁСИ”  Нашриёт уйи 7-8 бет

4. Табак Г. А. Личность как субъект политики, влияние воспитания на формирование личности // Формирование интеллектуального, творческого и духовного потенциала личности / под общей ред. проф. Р. Х. Джураева. – Т., 2009. –Т. 3. – С. 14–28.