Ближайший журнал
Ближайший Научный журнал
Paradigmata poznání. - 2022. - № 4

Научный мультидисциплинарный журнал

PP-4-22

русскийрусский, английскийанглийский, чешскийчешский

21-20.10.2022

Идёт приём материалов

Информатика Искусствоведение История Культурология Медицина Педагогика Политология Право Психология Религиоведение Социология Техника Филология Философия Экология Экономика


Литературный журнал Четверговая соль
Литературный журнал "Четверговая соль"

Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- К 100-летию Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова: получение качественного образования в НГЛУ как эффективный ресурс развития личности обучающегося

К 100-летию Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова: получение качественного образования в НГЛУ как эффективный ресурс развития личности обучающегося

А. М. Брагова, кандидат исторических наук, доцент,

Нижегородский государственный

лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова,

г. Нижний Новгород, Россия

 

В 2017 году исполняется 100 лет со дня основания Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова. В далеком 1917 году М. М. Ландау организовал первые в Нижнем Новгороде курсы иностранных языков. В то время на курсах преподавались 4 языка: английский, немецкий, французский и популярный тогда язык эсперанто. В 1937 году курсы были преобразованы в высшее учебное заведение – Горьковский педагогический институт иностранных языков (ГПИИЯ) [6, с. 3; 12]. В 1961 г. вузу было присвоено имя Н. А. Добролюбова, а в 1994 г. он получил новый статус и был переименован в Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова. С 1962 года НГЛУ готовит не только преподавателей иностранных языков, но и переводчиков [4, с. 52].

В последние два десятилетия профиль деятельности вуза существенно расширился: появились новые направления подготовки («Журналистика», «Реклама и связи с общественностью», «Международные отношения», «Зарубежное регионоведение» [9, с. 168-173], «Филология», «Лингвистика», «Педагогическое образование» и др.) [6, с. 12].

В образовательном процессе университета активно используются инновационные подходы к обучению, например, интерактивные методы обучения (круглые столы, дискуссии, дебаты, мозговые штурмы, деловые и ролевые игры [7, с. 101–108], командные игры [1, с. 45–46], мастер-классы, творческие задания, интерактивные экскурсии, видеоконференции, метод проектов, метод кейсов и др.).

НГЛУ активно сотрудничает с университетами стран Европы, Америки и Азии: открыты Институт Конфуция, культурно-образовательный центр Швейцарии и др. [6, с. 10]. В стенах НГЛУ ежегодно проводятся международные конференции, способствующие обмену опытом между преподавателями и учеными [8, с. 170–174; 10, с. 204–207]. Таким образом, новые направления подготовки, инновационные подходы к обучению и активное международное сотрудничество НГЛУ обеспечивают именно тот уровень образования, которого требует современное общество для своего развития [6, с. 3].

Получение качественного образования в НГЛУ является эффективным ресурсом развития личности обучающихся. Во время учебы в НГЛУ у студентов формируются общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции [3, с. 225–230], которые способствуют их востребованности на рынке труда. В помощь обучающимся в НГЛУ функционирует центр содействия трудоустройству студентов и выпускников НГЛУ, который предоставляет им информацию о том, как найти работу и разобраться в системе отношений на рынке труда [6, с. 76]. В НГЛУ серьезно занимаются вопросом качества образования: стратегической целью университета является подготовка высококвалифицированных конкурентноспособных специалистов, характеризующихся высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к успешному самоопределению на рынке труда [5, с. 17]. В НГЛУ успешно функционирует отдел по контролю качества образования, сотрудники которого обеспечивают контроль процесса обучения и результатов обучения [2, с. 28–38].

Для студентов НГЛУ учеба в вузе не ограничивается обучением: внеучебное время заполнено у студентов разнообразными общественными, культурными и спортивными мероприятиями. В университете успешно работает более десяти студенческих объединений (хор НГЛУ, театральная студия «ЛГУН», дискуссионный клуб «Трибуна» [11, с. 91–95], студенческий спортивный клуб и др.) [6, с. 84–89].

100-летие НГЛУ – юбилей, который свидетельствует о долгой истории вуза, на протяжении десятилетий делившего все радости и невзгоды большой страны [6, с. 3]. Многая лета, дорогой наш университет, наша alma mater!

Библиографический список

1. Брагова А. М. Интерактивные методы при обучении студентов языкового вуза латинскому языку // Innovations and modern pedagogical technologies in the education system: materials of the V international scientific conference on February 20-21, 2015. Prague: Vedecko vydavatelske centrum “Sociosfera-CZ” P. 45–46.

2. Викулина М. А., Безукладников К. Э. Педагогическая квалиметрия и ее роль в определении качества образования // Вестник ПГГПУ. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. 2014. № 2-2. С. 28–38.

3. Глумова Е. П. Теория и практика обучения будущих учителей иностранного языка организации межкультурного общения // Вестник ИГЛУ. 2013. № 3 (24). С. 225–230.

4. Жигалев Б. А. Университет, сближающий народы // Высшее образование в России. 2011. № 3. С. 52–58.

5. Жигалев Б. А., Львов Л. А. Содержательные и методические аспекты подготовки специалистов со знанием иностранных языков // Вестник КРАУНЦ. Серия «Гуманитарные науки». 2010. № 1 (15). С. 15-22.

6. НГЛУ им. Н. А. Добролюбова. 95 лет. Традиции. Инновации. Успешное будущее. Нижний Новгород: Изд-во Деком, 2012. 102 с.

7. Поршнева Е. Р., Панова А. Н. Методика проведения имитационно-деловой игры при обучении переводу // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. 2013. № 8. С. 101–108.

8. Самойлова М. П. Международная научная конференция «XLI Добролюбовские чтения “Экология культуры – экология нравственности”» // Вестник НГЛУ. № 37. С. 170–174.

9. Самойлова М. П. Методологические аспекты преподавания регионоведения в ФГБОУ ВПО «НГЛУ» // Сравнительная политика. 2014. № 3 (17). С. 168–173.

10. Устинкин С. В., Савруцкая Е. П. XI международная научно-практическая конференция «Человек в системе коммуникации. Проблемы глобализации и молодежь» // Власть. 2015. №7. С. 204–207.

11. Шиманская О. К., Ночвина Б. А. Студенческий научно-дискуссионный политический клуб // Высшее образование в России. 2011. № 3. С. 91–95.

12. http://www.lunn.ru/sveden/history (дата обращения: 20.10.2017 г.).

Полный архив сборников научных конференций и журналов.

Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.

Перейти к архиву

Издательские услуги

Научно-издательский центр «Социосфера» приглашает к сотрудничеству всех желающих подготовить и издать книги и брошюры любого вида

Издать книгу

Издательские услуги

СРОЧНОЕ ИЗДАНИЕ МОНОГРАФИЙ И ДРУГИХ КНИГ ОТ 1 ЭКЗЕМПЛЯРА

Расcчитать примерную стоимость

Издательские услуги

Издать книгу - несложно!

Издать книгу в Чехии