EnglishРусский

Актуальная педагогика. - 2016. - № 2

Л. А. Ядвиршис, доктор педагогических наук, профессор,

А. Е. Ядвиршис, кандидат педагогических наук, доцент,

О. В. Голенкова, кандидат педагогических наук, ассистент

Брянский государственный университет им. акад. И. Г. Петровского,

г. Брянск, Россия

 

Одной из наиболее актуальных проблем современного Российского общества является большое число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Неизменно актуальной остается проблема социальной адаптации этой категории детей и формы их устройства. Актуальность проблемы возрастает на фоне актуально развивающихся семейных форм устройства детей-сирот (в приемные семьи, семейные детские дома и т. п.), что влечет за собой объективную потребность в комплексном социально-педагогическом сопровождении процесса воспитания детей в различного рода замещающих семьях.

Актуальная педагогика. - 2016. - № 2
Комментариев: 0
11.07.2016

Т. Ю. Четверикова кандидат педагогических наук, доцент,

Омский государственный педагогический университет

г. Омск, Россия

 

Модернизация системы образования привела к распространению инклюзивных практик. Родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), всё чаще делают выбор в пользу массовой школы. При этом ожидания родителей связаны с получением их ребёнком качественного образования в те же сроки и в том же объёме, что и всеми остальными обучающимися, не имеющими нарушений в развитии.

Актуальная педагогика. - 2016. - № 2
Комментариев: 0
11.07.2016