EnglishРусский

Актуальная педагогика. - 2016. - № 3

Н. А. Курмаева, кандидат юридических наук,

М. М. Асадулин, студент,

Национальный исследовательский «Мордовский

государственный университет имени Н. П. Огарёва»,

 г. Саранск, Республика Мордовия, Россия

 

Совершение преступлений и правонарушений несовершеннолетними  всегда остается одной из серьезнейших проблем современного общества. Несмотря на некоторое снижение данного показателя, количество преступлений, совершенных подростками, остается значительным. Например, в 2013 г. в России несовершеннолетними было совершено 67225, в 2014 г. – 59549, в 2015 г. – 61833 преступлений [2].

Актуальная педагогика. - 2016. - № 3
Комментариев: 0
29.09.2016

Н. А. Рыбачук  Доктор педагогических наук, профессор,

Кубанский государственный университет,

г. Краснодар, Россия

 

Актуальность и социально-педагогическое значение современного олимпизма и Олимпийских игр не вызывают сомнений. Олимпийские игры – комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Нет человека, неучаствующего в них как зритель, болельщик, гражданин. Это праздник, эмоциональная сфера общения, когда человек желает успеха не себе, а другому.

Актуальная педагогика. - 2016. - № 3
Комментариев: 0
29.09.2016

В. В. Дик  Доктор экономических наук, профессор,

Т. В. Алексеева доцент,

Н. А. Ребус  старший преподаватель,

Университет «Синергия», г. Москва, Россия

 

Модернизация высшего профессионального образования в России привела к изменению не только его структуры и содержания, но и выдвинула новые требования к организации подготовки специалистов в высших учебных заведениях.

Во все времена перед высшей школой России стояли важнейшие задачи по созданию и сохранению интеллектуального потенциала страны. Такие как выявление способной к научной работе молодежи, ее обучение, поддержка стремления к научной деятельности. Однако на современном этапе развития общества и экономики процесс развития научно- исследовательской работы студентов (НИРС) в вузах сталкивается с определенными проблемами как методическими, так и законодательными.

Актуальная педагогика. - 2016. - № 3
Комментариев: 0
29.09.2016