Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Актуальная педагогика. - 2019. - № 3

Ю. В. Драгнев  Кандидат педагогических наук, доцент,

Луганский национальный университет

имени Тараса Шевченко,

г. Луганск, Луганская Народная Республика

В соответствии с индивидуальным планом работы преподавателя кафедры и по поручению руководства кафедры физического воспитания была открыта секция «Армрестлинг» для студентов всех направлений подготовки в вузе. Целью открытия данной секции явилось повышение уровня физического здоровья студентов, а также формирование сборной команды университета для участия в соревнованиях по армрестлингу в Луганской Народной Республике.

O. Samoilenko, PhD in Education, doctoral applicant,

e-mail: samoilenckooxana@gmail.com 

ORCID 0000-0002-2305-4111,

Zhytomyr Ivan Franko State University,

 Zhytomyr, Ukraine

According to the modern pro-European andragogic approach, an adult acts as an equal subject of the educational process. Moreover, the constitutive in the construction of his educational trajectory is the life experience of an adult, which is derived from individual personal and professional inquiries.

Adult education for Ukraine is a rather modern science branch, which is in active scientific discussion (O. Anishchenko, O. Vasilenko, A. Vichrusch, O. Vozniuk, N. Demianenko, O. Dubaseniuk, L. Lukianova, O. Martirosian, I. Meleshko, L. Sigaiev, etc.). The researchers are interested in the process of formation and development of adult education both in Ukraine and abroad. In particular, the possibilities of adapting the experience of European countries in the field of adult education to domestic realities.

O. L. Samodumska

candidate of pedagogical sciences, assistant professor, doctoral applicant,

e-mail: samodumskaya@outlook.com,

ORCID 0000-0002-7884-8138,

Classical private University, Zaporozhye, Ukraine

The relevance of the present study is due to the fact that non-formal adult education in Ukraine has recently become an open platform for the organization of activities in which adults have alternative opportunities for general cultural and professional development outside the official (formal) system that provide adults with personal, professional and socially significant results. However, the Director of the Institute of pedagogical education and adult education of UKRAINE named after Ivan Zyazyun of national Academy of pedagogical Sciences of Ukraine L. Lukyanova pointed out that in Ukraine adult education “as a component of education during life does not take the proper place and has not received appropriate recognition, and the attitude towards it can rather be described as a personal matter, which is mainly engaged in commercial structures” [2, p. 8].

А. А. Николаева студентка,

Е. В. Звонова кандидат педагогических наук, доцент,

Московский педагогический государственный университет,

г. Москва, Россия

Работающие студенты – это особенная социальная группа, которая испытывает повышенное психоэмоциональное воздействие, связанное с кардинальной переменой образа жизни, высокой суммарной учебной и трудовой нагрузкой, особенностями психических состояний, привыканием к новым условиям жизни, сложностью и новизной учебного материала.

Ю. Гасан студентка,

Е. В. Звонова кандидат педагогических наук, доцент

Московский педагогический государственный университет

г. Москва, Россия

Карьера (от итал. carrier – бег, поприще, жизненный путь) является одним из главенствующих факторов дальнейшего построения жизни.

Взвешенный продуманный путь в планировании карьеры выступает традиционной парадигмой европейской науки и базируется на мысли Сократа (470–399 гг. до н. э.) об активности психики человека через мысль «познай самого себя», на положениях классической философии Ф. Бекона и И. Канта об активности личности. В отечественной психологии важную роль в развитии человека играет направленности личности (С. Л. Рубинштейн).