Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Теоретический анализ подходов к определению феномена саморегуляции

Е. В. Кузьмина Магистрант,

Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева,

г. Саранск, Республика Мордовия, Россия

В настоящее время возникает острая необходимость в специалистах,  не просто владеющих знаниями, умениями и навыками, но в компетентных профессионалах, способных гибко реагировать на изменения условий и ориентироваться в потоке информации. Нарастающие нагрузки, в том числе психические, на нервную систему и психику современного человека приводят к формированию эмоционального напряжения, которое выступает одним из главных факторов развития различных психосоматических заболеваний.

Исследование саморегуляции является важным шагом к созданию условий, в которых повышение эффективности обучения будет осуществляться с учетом слабых и сильных сторон личности студентов. Кроме того, как отмечает Л. Г. Дикая, развитие психической саморегуляции обусловливает развитие адаптивных личностных свойств субъекта, обеспечивающих эффективность, надежность, работоспособность и другие характеристики профессиональной деятельности [3].

Процессы и механизмы саморегуляции широко освещены в трудах таких отечественных исследователей, как К. А. Абульханова-Славская,        А. А. Деркач, Л. Г. Дикая, О. А. Конопкин, В. И. Моросанова, А. О. Прохоров и др. [1; 2; 3; 4; 5; 7]. Категория саморегуляции неоднозначна, и нашей задачей являлся анализ основных подходов к ее пониманию.

Феномен саморегуляции в отечественной психологии рассматривается через призму личностно-деятельностного подхода, однако существуют различия в ее трактовке как таковой. Так, выделяют следующие аспекты понимания саморегуляции:

1) саморегуляция как система (А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский, В. И. Моросанова, О. А. Конопкин) [4; 5; 6],

2)             саморегуляция как механизм (А. А. Деркач, К. А. Абульханова-Славская) [1; 2],

3)             саморегуляция как деятельность (Л. Г. Дикая) [3],

4)             саморегуляция как иерархическая структура (А. О. Прохоров) [7].

В рамках трактовки саморегуляции как системы делается акцент на системность взаимодействия в общем процессе регуляции независимо от конкретных психических средств и способов их реализации, отмечается единство ее энергетических, динамических и содержательно-смысловых аспектов [6]. Кроме того, саморегуляция воспринимается как один из аспектов самосознания. Помимо личностной стороны важную роль играет динамический аспект саморегуляции, который обеспечивает произвольность регуляции личностью параметров своего функционирования (состояния, поведения, деятельности, взаимодействия с окружением), а также умение выстраивать свое поведение в соответствии с поставленными целями [5].

Трактовка саморегуляции как механизма предполагает сужение области применения термина до определения внутренней психической активности человека психическими средствами, индивидуального способа координации психических процессов [1]. То есть саморегуляция представлена как функция самосознания.

Понимание саморегуляции как деятельности предполагает акцент на осознании цели активности и произвольном осознанном использовании методов и способов саморегуляции [3]. При этом психическая саморегуляция выступает как важная детерминанта деятельности субъекта – и сама представляет собой специфический вид деятельности.

Частным механизмом саморегуляции как иерархической структуры является рефлексия, в основании же регуляции находится интегрирующая функция психических состояний, благодаря которой происходит образование психологической структуры из процессов и свойств [7].

Таким образом, саморегуляция, будучи сложным, многоуровневым явлением, в современной отечественной психологии трактуется в диапазоне от широкого понимания её саморегуляции как системы, аспекта самосознания,  до более частных категорий, характеризующих отдельные функции и механизмы самосознания и деятельности. Однако, независимо от степени охвата, в каждой трактовке учитывается триединство динамических, энергетических и содержательных компонентов, а также подчеркивается роль индивидуального, личностного в процессе осуществления саморегуляции как таковой.

Библиографический список

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1991. – 297 с.

2. Деркач А. А., Константинов А. А. Саморегуляция отрицательных психических состояний государственных служащих в особых условиях деятельности / А. А. Деркач, А. А. Константинов. – М. : РАГС, 2007. – 142 с.

3. Дикая Л. Г. Психология саморегуляции функционального состояния субъекта в экстремальных условиях деятельности: дис. … д-ра психол. наук / Л. Г. Дикая. – М., 2002. – 342 с.

4. Конопкин О. А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) / О. А. Конопкин // Вопросы психологии. – 1995. – № 1. – С. 5–12.

5. Моросанова В. И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека / В. И. Моросанова // Психологический журнал. – 2002. – № 6. – С. 5–17.

6. Петровский А. В. Основы теоретической психологии / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М. : ИНФРА-М, 1998. – 528 с.

7. Прохоров А. О. Саморегуляция психических состояний : феноменология, механизмы, закономерности / А. О. Прохоров. – М. : Пер Сэ, 2005. – 350 с.