Семья в контексте педагогических, психологических и социологических исследований
Ю. А. Егорова, кандидат педагогических наук, доцент,
Филиал Казанского (Приволжского) федерального университета
в г. Чистополе, г. Чистополь, Республика Татарстан, Россия
Роль семьи в жизни человека, в обеспечении его жизненного благополучия, стабильности, активности и развития, чрезвычайно важна.
На протяжении истории человечества семья является источником привязанности, любви и уважения, хранительницей человеческих ценностей, основой солидарности и преемственности поколений. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности.
В. А. Сенаторов
Городской психолого-педагогический центр
департамента образования города Москвы,
г. Москва, Россия.
За последние годы выросло количество обращений родителей с детьми с проблемами в детско-родительских отношениях. В ходе диагностических исследований детско-родительских отношений нами была обнаружена закономерная связь развития невротических процессов у детей от одного частного аспекта отношений родителей: отношения матери к себе и отцу. В качестве критерия условного здоровья эмоционально-волевой сферы ребёнка нами был выбран показатель самопринятия, как конечной интегративной характеристики всей личности [1; 2; 4; 5].
