Ближайшие конференции по темам

ФилософияФилософия - К-09.20.22

СоциологияСоциология - К-09.10.22

ИскусствоведениеИскусствоведение - К-09.20.22

ИсторияИстория - К-09.20.22

КультурологияКультурология - К-09.20.22

МедицинаМедицина - К-10.05.22

ПедагогикаПедагогика - К-09.10.22

ПолитологияПолитология - К-10.05.22

ПравоПраво - К-09.15.22

ПсихологияПсихология - К-09.10.22

ТехникаТехника - К-10.05.22

ФилологияФилология - К-09.20.22

ЭкономикаЭкономика - К-09.10.22

ИнформатикаИнформатика - К-10.05.22

ЭкологияЭкология - К-10.05.22

РелигиоведениеРелигиоведение - К-09.20.22


Ближайший журнал
Ближайший Научный журнал
Paradigmata poznání. - 2022. - № 3

Научный мультидисциплинарный журнал

PP-3-22

русскийрусский, английскийанглийский, чешскийчешский

21-20.07.2022

Идёт приём материалов

Информатика Искусствоведение История Культурология Медицина Педагогика Политология Право Психология Религиоведение Социология Техника Филология Философия Экология Экономика


Литературный журнал Четверговая соль
Литературный журнал "Четверговая соль"

Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Роль образования, обучения и воспитания в преодолении духовного и экономического кризиса

К-03.20.16
20.03-21.03.2016

Роль образования, обучения и воспитания в преодолении духовного и экономического кризиса

М. А. Никова Кандидат социологических наук, доцент,

 Национальный исследовательский ядерный

университет МИФИ, г. Москва, Россия

 

Решение проблемы экономического кризиса в стране сегодня тесно взаимосвязано с проблемой нравственного воспитания молодёжи. Игнорирование проблемы и формальный подход к её решению ведут к нехватке высококвалифицированных молодых специалистов во всех отраслях экономики и «утечке мозгов» за границу.

Всплеск интереса сегодня к проблемам воспитания молодёжи вызван разными причинами. Это и непрерывное увеличение объёма научно-технической информации, и требование интенсивного развития различных педагогических систем, и роль воспитания и повышения требований к уровню воспитанности и патриотизма граждан страны. В нашем обществе воспитание активно ведётся с использованием нескольких специальных систем. Сюда входят семья, учебное заведение, общественные организации, производство. Главные из них для молодых людей – две первые. Такой стереотип имеет место, ибо цель семьи – воспитание, задача учебного заведения – приобщение к знаниям. Необходимо отметить, что чёткой градации и разделения между этими системами нет. Они функционируют во взаимопроникновении и тесной взаимосвязи.

В настоящее время перед российским высшим образованием стоит сложная и принципиальная проблема, которая возникла не на пустом месте. Состояние системы воспитания в вузе сегодня оценивается как критическое. Произошёл распад основных структурных элементов вузовской системы воспитания и идёт поиск новых ценностных ориентиров, мотивации преподавательской деятельности. Нравственное сознание студентов формируется под влиянием происходящей переориентации общества по отношению к таким явлениям, как индивидуализм, снобизм и др.

При определении приоритетов в воспитательной и образовательной политике предстоит исходить из того, что выпускник вуза – прежде всего человек нравственный, а не только профессионал своего дела. В противном случае будем иметь бездушного и циничного специалиста без твёрдых моральных принципов, измеряющего всё через призму – выгодно или нет.

Главным направлением в воспитательной работе с молодёжью должно стать воспитание нравственных устоев и моральных принципов. Важно, чтобы молодые люди научились ценить прекрасное, понимать и любить культуру, искусство, физическую культуру, вели здоровый образ жизни, активно боролись в своей среде с вредными привычками, наркоманией, алкоголизмом. Поскольку наша страна многонациональна, то крайне важно воспитывать интернационализм, толерантность, уважение к традициям и обычаям разных народов, населяющих Российскую Федерацию [3].

Именно образование, обучение и воспитание способны помочь преодолеть духовный, а, в конечном счёте, и экономический кризис в нашей стране. Вместе взятые эти три составляющие образуют понятие сильной государственной молодёжной политики. Осознание чрезвычайной насущности её проведения – веление времени.

При решении проблем, связанных с образованием, то есть воспитанием и обучением, предстоит обратить внимание на социально-психологическое состояние российского общества, особенно её молодой генерации.

Меркантилизация духовной жизни молодого поколения бросает вызов таким фундаментальным духовным понятиям, как гражданственность, долг, патриотизм.

Учитывая подобные тенденции, ключевым направлением в воспитательной работе любого образовательного учреждения – школы, вуза – должно стать воспитание уважения к истории нашего государства, любви к Родине, патриотизма, гордости за Россию.

Безусловно, нельзя отметать «одним махом» тот ценный опыт и разносторонние знания, которые были накоплены в минувший исторический период. Из него предстоит взять всё самое ценное, что позволит эффективнее решать уже в новых, изменившихся обстоятельствах проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения. Бездумное отрицание прошлого ведёт к разрушению исторического сознания молодых людей, к ценностно-нормативной неопределённости, к превращению их в «Иванов, не помнящих родства». Историческое беспамятство лишает молодёжь самого главного – отеческих корней [2].

В России сегодня, как свидетельствуют исследования, две трети представителей молодого поколения не включает духовность в число качеств, которые нужны им в условиях рынка. В пятёрку самых важных для них жизненных ценностей входят здоровье, безопасность, карьера, семья, любовь. Конечно же, когда мы говорим о любви к своей Родине, Отечеству, родной земле, важно различать государство и режим. Есть режимы славные, при которых государство процветало, а есть – бесславные, много разрушившие.

Трагедия в том, что, как уже говорилось, любовь к родной земле сохраняется на всю жизнь, а вопрос любви к государству стал проблематичным. Чтобы восстановить доверие россиян, и, особенно, молодых к государству, последнему придётся, скорее всего, много потрудиться.

А от того, какими вырастут и станут в дальнейшем его нынешние граждане, зависит будущее страны.

Скорый экономический расцвет невозможен, если не станем руководствоваться бессмертным высказыванием А. С. Пушкина, что корнем всякого зла является отсутствие праведного воспитания, вбирающего в себя высоконравственное, духовное, умственное и физическое воспитание [1]. Праведность есть высшая ступень нравственного развития человека. Духовно-нравственное становление, усиление политической активности российской молодёжи, подготовка её к самостоятельной жизни – важнейшая составляющая развития общества и государства.

 

Библиографический список

 

1. Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже веков. – М., 2000.

2.Никова М. А. Приоритет дня сегодняшнего // Труд и социальные отношения. – М. : Издательство АТиСО, 2006. – № 2. – С. 146–148.

3.Никова М. А.. Альтернатива национализму – формирование и воспитание патриотизма у юных граждан России. // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. – 2015. – № 9-4. – С. 117–120.

Полный архив сборников научных конференций и журналов.

Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.

Перейти к архиву

Издательские услуги

Научно-издательский центр «Социосфера» приглашает к сотрудничеству всех желающих подготовить и издать книги и брошюры любого вида

Издать книгу

Издательские услуги

СРОЧНОЕ ИЗДАНИЕ МОНОГРАФИЙ И ДРУГИХ КНИГ ОТ 1 ЭКЗЕМПЛЯРА

Расcчитать примерную стоимость

Издательские услуги

Издать книгу - несложно!

Издать книгу в Чехии