Ближайшие конференции по темам

ФилософияФилософия - К-09.20.22

СоциологияСоциология - К-09.10.22

ИскусствоведениеИскусствоведение - К-09.20.22

ИсторияИстория - К-09.20.22

КультурологияКультурология - К-09.20.22

МедицинаМедицина - К-10.05.22

ПедагогикаПедагогика - К-09.10.22

ПолитологияПолитология - К-10.05.22

ПравоПраво - К-09.15.22

ПсихологияПсихология - К-09.10.22

ТехникаТехника - К-10.05.22

ФилологияФилология - К-09.20.22

ЭкономикаЭкономика - К-09.10.22

ИнформатикаИнформатика - К-10.05.22

ЭкологияЭкология - К-10.05.22

РелигиоведениеРелигиоведение - К-09.20.22


Ближайший журнал
Ближайший Научный журнал
Paradigmata poznání. - 2022. - № 3

Научный мультидисциплинарный журнал

PP-3-22

русскийрусский, английскийанглийский, чешскийчешский

21-20.07.2022

Идёт приём материалов

Информатика Искусствоведение История Культурология Медицина Педагогика Политология Право Психология Религиоведение Социология Техника Филология Философия Экология Экономика


Литературный журнал Четверговая соль
Литературный журнал "Четверговая соль"

Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Применение инновационных технологий при формировании навыков поликультурного взаимодействия

К-09.10.17
VIII международная научно-практическая конференция
Проблемы современного образования
10.09-11.09.2017

Применение инновационных технологий при формировании навыков поликультурного взаимодействия

М. В. Будко, учитель

Е. В. Писарева, педагог-психолог, учитель

Школа-интернат № 20 ОАО «РЖД»,

г. Омск, Россия

 

Современное образование выполняет сложную, но очень важную задачу – подготавливает молодое поколение к жизни в условиях поликультурной, многонациональной среды. В школе на уроке могут оказаться за одной партой дети разных национальностей, разных культур. А современному специалисту необходимо быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с представителями других национальностей, культур при выполнении своей профессиональной деятельности. Поэтому наиболее актуальным является - научить молодое поколение не только ценить свою культуру, но и уважительно относиться к особенностям других народностей и культур. В современном мире насчитывается более 200 стран, в которых прожимают более 2000 народностей. Эти люди являются носителями своих обычаев и своей культуры. Каждая культура вносит большой вклад в развитие и формирование человеческого общества и научно - технического прогресса.  Еще большее влияние она оказывает на формирование мировоззрения подрастающего поколения. Поэтому для всестороннего развития учащихся необходимо уделять большое внимание поликультурному образованию, которое сейчас можно отнести к современной инновационной педагогической деятельности. Обучение умению общаться и сотрудничать с людьми разных национальностей в современной школе осуществляется в урочной и внеурочной деятельности с применением современных инновационных педагогических технологий.

Толкование понятия «Поликультурное образование» в энциклопедическом словаре педагога следующее «Поликультурное (гр. – многокультурное) – это образование, построенное на идеях подготовки подрастающего поколения к жизни в условиях многонациональной и поликультурной среды. Целью такого образования является формирование умения общаться и сотрудничать с людьми разных национальностей…» [1].

Еще в ΧVI веке Ян Амос Каменский (Изб, пед. соч. Т. 2. с. 395) предложил формировать у детей умение жить в мире с другими людьми, выполнять взаимные обязательства, уважать и любить людей.

Большую помощь в поликультурном воспитании играют межпредметные связи, которые позволяют раскрыть изучаемый школьный материал с различных точек зрения учебных предметов естественного и гуманитарного циклов. Поликультурное воспитание возможно не только на уроках изобразительного искусства, мировой художественной культуры и истории, но и при изучении других предметов (физика, биология, география, химия, ОБЖ, физкультура и др.).

Далее предлагаются маленькие фрагменты урочной и внеурочной деятельности школы-интерната №20 ОАО «РЖД» (г. Омск).

1.Урочная деятельность. Урок физики в 7 класс по теме: «Рычаг в природе, быту и технике».

«Учитель: Вы посмотрели несколько картинок презентации. Что общего связывает эти картинки?

Ученик 1: На всех картинках изображены различные орудия труда или приспособления, которыми использует человек для облегчения своего труда.

Ученик 2: На всех картинках представлены жители Казахстана, вмести с разнообразными приспособлениями или орудиями труда.

Ученик 3: На всех представленных картинках показан рычаг или приспособления, которые содержат рычаг.

Учитель: Для чего мы посмотрели эти картинки? Как можно назвать сегодняшний урок?

Ученик 1: Наверно мы будем рассматривать, где применяют рычаг. Как он помогает людям в жизни.

Ученик 2: Мы будем рассматривать применение рычага в быту, техники и где он встречается в природе.

Ученик 3: Тема урока «Рычаг в быту, природе и технике».

Учитель: Да тема нашего урока " Рычаг в природе, быту и технике" и ознакомимся мы с этим материалом на примере культуры, быта и природы Казахстана. А кто знает, как называется национальное жилье жителе Казахстана?

Ученик 1: Юрта.

Учитель: Посмотрите внимательно видеофрагмент о национальном казахском жилье и дайте ответы на вопросы.

(Идет просмотр видеофрагмента 1 мин.)

Учитель: Что называют шанырак ? Что представляет – это устройство с точки зрения физики?

Ученик1: Устройство купольной части юрты. Представляет собой рычаг.

Учитель: Рассчитайте, с какой силой будет давить купальная жердь на кереге, если длина купольной жерди 1,6 м, радиус шанырак 0,8 м и на его центр давит груз 100 кг.

Ученик 2: Выполняет расчет.

Учитель: Какой фрагмент юрты является рычагом?

Ученик 3: Дверь – есык.»

2. Внеурочная деятельность. Праздник дружбы «О Родине с любовью!  Родина моя – Казахстан».

«Ведущие: Ассаламугалейкум құрметті қонақтар, ұстаздар, оқушылар! Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие учителя, учащиеся  школы! Біз сіздерді  Қазақстан арналған мерекесіне қарсы алуға өте қуаныштымыз! Мы рады приветствовать вас на празднике дружбы «О Родине с любовью! Родина моя – Казахстан». По казахской традиции большой праздник начинается с древнего казахского обычая – ШАШУ, что в переводе означает – осыпать гостей золотым дождем.  ШАШУ, ШАШУ, ШАШУ. (Обряд ШАШУ).

Ведущие 1: Отаң — меніңата-анам. Отан - досым, бауырым. Отан – өлкем, астанам. Отан - аудан, аулым. От Южного Урала до Алтая, где расцветает в яблонях земля, лежит страна, от солнца золотая, мой Казахстан – моя земля. Родина – это отец твой и мать. Родина – друг и ровесник под стать. Родина – это твой край и столица. Родина – это аул и станица.

Ведущие 2: Республикам – Қазақстан даласы, Ғашықпын саған бабалар жатқан мекенім. Мәңгілік жасар сүйкімді менің қаламсың. Атыңды жайып әлемге ғыпөтемін. Тұғаным-Қазақстан елді мекен, сүйген жоқ, сүйеалмаймын жерді танытқан бар әлемге қазақатын. Туымды асқақта желбіретем! Казахстан! Ты наполнен любовью и творчеством ста наций мира. Кому родиной стал по веленью судьбы! Пусть тебя стороною обходят и распри, и войны. Нас в обиду не дай, в трудный час поддержи!   

Ведущие 1: На земле существует много государств. И у каждого государства есть свои главные символы. Наш флаг впитал цвет голубого неба и золото пшеничное полей. Мой Казахстан – земля родного дома, Земля отцов и Родины моей. Парит орел, он празднует свободу, над степью вольно крылья распластал. Наш Казахстан – семья больших народов, за эти годы краше и богаче стал. Но я горжусь не только нашим флагом и гербом Родины – республики моей. На нем два профиля коней, летящих на крыльях к солнцу средь лазоревых степей».

Все обучающиеся нашей школы-интерната в процессе этой деятельности не только познакомились с культурой Казахстана, но и погрузились в атмосферу приятного общения, что позволило создать условия для совершенствования навыков поликультурного взаимодействия. 

Библиографический список

  1. http://spiritual_culture.academic.ru/Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога) Поликультурное образование это (обращение 23.08.2017)
  2. http://www.studfiles.ru/preview/4164914/Поликультурное образование – актуальная проблема современной школы / В. В. Макаев, З. А. Малькова, Л. Л. Супрунова(обращение 23.08.2017)
  3. http://dogmon.org/polikuleturnoe-obrazovanie.html./ Поликультурное образование (обращение 23.08.2017)
    http://sdamzavas.net/1-55507.html Определение поликультурного образования (обращение 23.08.2017)
Полный архив сборников научных конференций и журналов.

Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.

Перейти к архиву

Издательские услуги

Научно-издательский центр «Социосфера» приглашает к сотрудничеству всех желающих подготовить и издать книги и брошюры любого вида

Издать книгу

Издательские услуги

СРОЧНОЕ ИЗДАНИЕ МОНОГРАФИЙ И ДРУГИХ КНИГ ОТ 1 ЭКЗЕМПЛЯРА

Расcчитать примерную стоимость

Издательские услуги

Издать книгу - несложно!

Издать книгу в Чехии