Ближайшие конференции по темам

ФилософияФилософия - К-09.20.22

СоциологияСоциология - К-09.10.22

ИскусствоведениеИскусствоведение - К-09.20.22

ИсторияИстория - К-09.20.22

КультурологияКультурология - К-09.20.22

МедицинаМедицина - К-10.05.22

ПедагогикаПедагогика - К-09.10.22

ПолитологияПолитология - К-10.05.22

ПравоПраво - К-09.15.22

ПсихологияПсихология - К-09.10.22

ТехникаТехника - К-10.05.22

ФилологияФилология - К-09.20.22

ЭкономикаЭкономика - К-09.10.22

ИнформатикаИнформатика - К-10.05.22

ЭкологияЭкология - К-10.05.22

РелигиоведениеРелигиоведение - К-09.20.22


Ближайший журнал
Ближайший Научный журнал
Paradigmata poznání. - 2022. - № 3

Научный мультидисциплинарный журнал

PP-3-22

русскийрусский, английскийанглийский, чешскийчешский

21-20.07.2022

Идёт приём материалов

Информатика Искусствоведение История Культурология Медицина Педагогика Политология Право Психология Религиоведение Социология Техника Филология Философия Экология Экономика


Литературный журнал Четверговая соль
Литературный журнал "Четверговая соль"

Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- К проблеме профессиональной адаптации студентов учреждений среднего профессионального образования

К проблеме профессиональной адаптации студентов учреждений среднего профессионального образования

О. А. Андриенко Кандидат педагогических наук,

Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ,

г. Орск, Оренбургская область, Россия

 

Понятие «адаптация» (от латинского adaptatio – приспосабливание) широко используется в различных науках, при этом под ней понимается как соответствующий процесс, так и его конечный результат, выраженный в состоянии адаптированности человека к новым факторам среды [1].

Под профессиональной адаптацией студентов понимается процесс их приобщения к профессиональной деятельности, условиям труда, трудовому коллективу. Адаптация юношей и девушек на производственной практике связана с преодолением противоречий между требованиями трудового коллектива и производственного процесса и уровнем их психологической и профессиональной подготовки к труду [6]. Студенты, адаптируясь на предприятии, включаются в новую социально-профессиональную и организационно-экономическую среду, в систему межличностных связей и отношений, сложившуюся до их прихода, овладевают профессиональной культурой [3].

«Профессиональная адаптация представляет собой единство адаптации индивида к физическим условиям профессиональной среды (психофизиологический аспект), адаптации к профессиональным задачам, выполняемым операциям, профессиональной информации и т. д. (профессиональный аспект) и адаптации личности к социальным компонентам профессиональной среды (социально-психологический аспект)» [5, с. 44]. Каждый из перечисленных видов может вызвать у вновь пришедшего в организацию студента свои сложности, затруднения, проблемы.

Причинами затруднений, как правило, выступают: недостаток или несвоевременность получения необходимой информации, позволяющей сориентироваться в новой ситуации и найти правильное решение; отсутствие необходимого профессионального опыта и квалификации; необходимость решать одновременно несколько очень важных задач: изучать ситуацию, принимать решения, выполнять свои новые обязанности, устанавливать полезные контакты, осваивать новые элементы деятельности, особенно тщательно строить свое поведение; недостаточное представление о нормах профессионального поведения; необходимость формировать определенное позитивное мнение окружающих о себе; постоянное пребывание в зоне оценивания, иногда необходимость изменить неблагоприятное мнение других о себе [3].

Процесс адаптации студентов к профессиональной деятельности проходит в три этапа.

Первый этап – знакомство студентов с профессией. Этот период значителен тем, что юноши и девушки получают первоначальные знания о выбранной профессии, ее значимости и приобретают профессиональные навыки, проходя практику в учебных мастерских.

Второй этап – работа студентов на предприятии в составе производственного коллектива. Основная цель этого периода заключается в завершении адаптации в коллективе, где проводится практика. По окончании второго этапа адаптации мастер производственного обучения совместно с руководителем предприятия анализируют результаты практики и решают вопрос по трудоустройству студента.

Третий этап – работа выпускников на предприятии после окончания колледжа [2].

Итак, для того, чтобы адаптация студентов к профессиональной деятельности была более эффективной, необходима их системная подготовка к трудовой деятельности, включающая в себя: 1) мероприятия, направленные на формирование профессиональной культуры, привитие ценностей и норм профессиональной среды; 2) специальные учебные курсы с целью формирования уверенного профессионального поведения, рассчитанные на старшие курсы; 3) циклы социально-психологических тренингов уверенного профессионального поведения; 4) сопровождение карьеры студентов колледжа; 5) мониторинг успешности выпускников колледжа.

Библиографический список

1. Андриенко О. А. Педагогические условия повышения эффективности социальной адаптации первокурсников в профессиональном лицее: атореф. дис. ...канд. пед. наук; Магнитогорский гос. ун-т. – Магнитогорск, 2009. – 23 с.

2. Андриенко О. А. Педагогические условия повышения эффективности социальной адаптации первокурсников в профессиональном лицее: дис. ...канд. пед. наук; Магнитогорский гос. ун-т. – Магнитогорск, 2009. – 188 с.

3. Зеер Э.Ф. Психология профессий – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.

5. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Никифорова Г.С. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1991 –152 с.

6. Шилов Н.М., Есенков Ю.В. Профессиональная адаптация молодых рабочих в условиях практики // Профессиональное образование. – 2004. – №2. – С. 23 – 24.

Полный архив сборников научных конференций и журналов.

Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.

Перейти к архиву

Издательские услуги

Научно-издательский центр «Социосфера» приглашает к сотрудничеству всех желающих подготовить и издать книги и брошюры любого вида

Издать книгу

Издательские услуги

СРОЧНОЕ ИЗДАНИЕ МОНОГРАФИЙ И ДРУГИХ КНИГ ОТ 1 ЭКЗЕМПЛЯРА

Расcчитать примерную стоимость

Издательские услуги

Издать книгу - несложно!

Издать книгу в Чехии