Ближайшие конференции по темам

ФилософияФилософия - К-09.20.22

СоциологияСоциология - К-09.10.22

ИскусствоведениеИскусствоведение - К-09.20.22

ИсторияИстория - К-09.20.22

КультурологияКультурология - К-09.20.22

МедицинаМедицина - К-10.05.22

ПедагогикаПедагогика - К-09.10.22

ПолитологияПолитология - К-10.05.22

ПравоПраво - К-09.15.22

ПсихологияПсихология - К-09.10.22

ТехникаТехника - К-10.05.22

ФилологияФилология - К-09.20.22

ЭкономикаЭкономика - К-09.10.22

ИнформатикаИнформатика - К-10.05.22

ЭкологияЭкология - К-10.05.22

РелигиоведениеРелигиоведение - К-09.20.22


Ближайший журнал
Ближайший Научный журнал
Paradigmata poznání. - 2022. - № 3

Научный мультидисциплинарный журнал

PP-3-22

русскийрусский, английскийанглийский, чешскийчешский

21-20.07.2022

Идёт приём материалов

Информатика Искусствоведение История Культурология Медицина Педагогика Политология Право Психология Религиоведение Социология Техника Филология Философия Экология Экономика


Литературный журнал Четверговая соль
Литературный журнал "Четверговая соль"

Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Организованная образовательная деятельность воспитателя в условиях дистанционного обучения

К-12.01.21
01.12-02.12.2021

Организованная образовательная деятельность воспитателя в условиях дистанционного обучения

Л. В. Панова, кандидат педагогических наук, доцент,

Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия,

Э. З. Себитева, старший воспитатель,

Детский сад № 304,

г. Уфа, Республика Башкортостан, Россия

 

Реализация непрерывного образовательного процесса является одним из условий качества образования детей, в том числе дошкольного возраста. Нынешняя обстановка, связанная с режимом пандемии, диктовала нам заменить очное обучение на дистанционную форму [3].

Согласно Федеральному закону № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», дистанционное образование на расстоянии, без непосредственного контакта с педагогом и детьми, с помощью информационно-коммуникативных технологий, которое дает возможность самостоятельной работе родителей (законных представителей) и их детей для усвоения учебного материала [5].

Дистанционное обучение дошкольников можно организовать как онлайн, так и оффлайн. В нашем детском образовательном учреждении велась оффлайн-форма обучения детей.

Оффлайн-это дистанционная форма обучения, когда педагог делает видеозапись образовательной деятельности. В такой форме обучения есть свои плюсы и минусы.

Минусы заключались в том, что обязательным условием было участие и помощь родителей или взрослого, так как ребенок не может сам пользоваться гаджетами. И в некоторой степени эти видеоматериалы предназначались для них.

Плюсы заключались в том, что они обучали взрослых, как правильно и что необходимо делать с детьми, помогали в правильной последовательности выполнять работу. Еще одним преимуществом являлось то, что оффлайн-обучение не привязано к конкретному времени, то есть посмотреть видеоролик и выполнить задание можно в любое свободное время [1].

В ходе подготовки видео-занятий педагоги совершенствовали свою речь – внимательнее относились к темпу своей речи, ее четкости и тембру голоса, старались давать четкие и понятные объяснения и инструкции для выполнения заданий, а также показывать правильность выполнения действий [2].

Содержание занятий тщательно продумывалось старшим воспитателем, тематика занятий охватывала все виды деятельности по пяти образовательным областям. После видеозаписи занятий  воспитатели отправляли их старшему воспитателю для размещения на официальном сайте ДОУ в сети Интернет и на странице в Instagram. Каждое занятие предполагало обратную связь. Родители (законные представители) оставляли текстовые, фото- и видео-отзывы в разделе «Обратная связь», а также присылали домашние задания на электронную почту детского сада.

Дистанционное обучение играет большую роль в образовательном процессе, позволяет не прерывать его, но все-таки не может заменить очного образования, так как личное общение и взаимодействие очень сильно влияет и развивает эмоциональную и умственную сторону обучения  дошкольников [4]. Тем не менее, даже сейчас, когда воспитанники свободно посещают детский сад, инновационные технологии плотно вписались во многие формы работы со всеми участниками образовательных отношений. Традиционные конкурсы поделок теперь проводятся в новом онлайн-формате, при этом работа жюри также ведется дистанционно с помощью мессенджеров. Привычные театрализованные представления артистами театра перед дошкольниками заменились интерактивными спектаклями на большом экране. Воспитатели и специалисты детского сада под руководством старшего воспитателя готовили интерактивные и видео-экскурсии в медицинский кабинет, пищеблок, мини-музеи детского сада. Старшие дошкольники с удовольствием подключались к этой работе и готовили для младших дошкольников виртуальные экскурсии на метеоплощадку, различные театрализованные представления, участвовали в онлайн-конкурсах чтецов между группами, вэб-квестах по финансовой грамотности.

Таким образом, казавшийся на первый взгляд вынужденным переход на дистанционные формы работы между участниками образовательных отношений стал востребованным и актуальным, помог педагогам ДОУ, детям и родителям (законным представителям) более творчески относится к привычным мероприятиям, повысил их ИКТ-компетентность.

Библиографический список

  1. Вестник МГПУ Журнал Московского городского педагогического университета Серия «Педагогика и психология» № 4 (10), 2009.
  2. Инновации в образовании: опыт реализации. Материалы XII Межрегиональной заочной научно-практической конференции г. Кемерово, февраль-март 2021 года. – Кемерово : МБОУ ДПО «Научно-методический центр», 2021. – Текст : непосредственный.
  3. Модернизация профессионального образования в новых социально-экономических условиях: теория и практика: материалы XV Межрегиональной научно-практической конференции / гл. ред. С. В. Фролко, отв. ред. В. А. Бурляева, К. В. Булах. – Невинномысск: НГГТИ, 2020. – 240 с.
  4. Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 декабря 2020 г.) / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 452 с.
  5. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция)// http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения – 20.09.2021).
Полный архив сборников научных конференций и журналов.

Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.

Перейти к архиву

Издательские услуги

Научно-издательский центр «Социосфера» приглашает к сотрудничеству всех желающих подготовить и издать книги и брошюры любого вида

Издать книгу

Издательские услуги

СРОЧНОЕ ИЗДАНИЕ МОНОГРАФИЙ И ДРУГИХ КНИГ ОТ 1 ЭКЗЕМПЛЯРА

Расcчитать примерную стоимость

Издательские услуги

Издать книгу - несложно!

Издать книгу в Чехии