Н. А. Нуритдинов
независимый исследователь (PhD)
Ферганского государственного университета,
г. Фергана, Узбекистан
Развитие взглядов на верховенство права имело диалектический характер. То есть правовая система управления, приемлемая для одного государства, не подходила для другого. Даже наоборот в некоторых случаях. Системные концептуальные подходы к верховенству права сформировались в основном в XVIII и XIX веках. В государстве, регулируемом верховенством права, власть делится на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную. В конце концов, без применения этих принципов верховенство права никогда не будет достигнуто. В этом смысле независимость позволила людям свободно определять свою собственную судьбу и иметь широкие возможности. В связи с этим характеристики индивидуальных стремлений людей к совершенству, процветанию и благополучию также отражаются в верховенстве права.
Г. М. Авалова, старший преподаватель,
ORCID 0000-0002-0756-3987,
gulshodavalova44@mail.ru,
Ташкентский финансовый институт,
г. Ташкент, Узбекистан
Правовая культура личности отражает степень и характер ее правового развития, правового поведения, образ жизнедеятельности, нормы и стандарты поведения в правовой сфере. Это такое свойство человека, которое характеризуется уважительным отношением к праву, достаточным объемом правовой информированности о содержании норм права, обеспечивающих правомерный характер его действий во всех жизненных ситуациях.
А. Д. Ташанов
PhD по философским наукам, старший преподаватель,
e-mail: abdu_xoliq07@mail.ru
Международная исламская академия Узбекистана,
Ташкент, Узбекистан
Сегодня, на новом качественном этапе реформ, возникает необходимость научного анализа процесса формирования государственной службы, выявления тенденций ее развития и научной оценки процессов, происходящих в государственном управлении. Это связано с необходимостью эффективного управления персоналом государственной службы, реформирования системы и создания концептуальных основ и механизмов повышения ее эффективности. «Сегодня сама жизнь требует от нас формирования эффективной, быстрой и действенной системы государственной службы и разработки эффективной системы обеспечения широкого пути для инновационных, инициативных и приверженных Родине и нации кадров» [1, с. 8]. Также необходимо изучать зарубежный опыт работы государственных служащих и управления человеческими ресурсами, использовать его на практике, в способах и средствах нашей страны.
Kh. Kh. Rakhmonov PhD student,
ORCID 0000-0003-1122-3018,
e-mail: raxmonov.xamro@bk.ru,
The Coordination and Methodological Center
of the Uzbekistan’s Contemporary History
under the Academy of Sciences of the Republic of Uzbekistan,
Tashkent, Uzbekistan
Special attention is paid to the role and potential of women in the economic and socio-political spheres, as well as the further enhancement of their prestige in the spiritual and cultural life of society in Uzbekistan. In this regard, the country's and regional governments, many social institutions, governmental and non-governmental organizations pay special attention to the full support of women. In particular, the Women's Committee of Uzbekistan was established in 1991, as a non-governmental non-profit organization. From the first years of independence, Uzbekistan has begun to create a legal framework for the protection of the rights and interests of women.
Nguyen Thi Phuong
PhD student, e-mail: nguyenphuong7887@gmail.com,
Ho Chi Minh National Academy of Politics,
Hanoi, Vietnam
Mass mobilization is the abbreviation of the mobilization of the masses associated with the subjects of mobilization, which are specific organizations or individuals. Mass mobilization is the concept of mobilizing the people to participate in the revolution. Mass mobilization includes public communication, advocacy, persuasion, guidance to the organization of the people to make them understand, agree, and enthusiastically participate in the implementation of revolutionary policies, guidelines and tasks of the Party. Mass mobilization is the work of the entire political system under the leadership of the Party to mobilize and unite the people, to bring the Party's guidlines, policies, and laws into life, contribute to building social consensus and successfully implementing the Party's revolutionary line.
А. Н. Сетин, учитель
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя школа № 47,
г. Ульяновск, Россия
Согласно официальным данным федеральной службы государственной статистики, население Дальневосточного федерального округа (ДФО) на протяжении последних 30 лет неизменно уменьшается и является самым депопулирующим регионом страны. В таблице 1 представлена численность населения округа (мил. чел) за последние 12 лет, начиная с 2008 года [13, с. 23].
С. Б. Ратманова, кандидат педагогических наук, доцент,
e-mail: Svetlana.ratmanova@mail.ru,
Алматинский филиал
Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов,
г. Алматы, Республика Казахстан
В научной литературе XXI век рассматривается как комплексный, сложный, смешанный период, отмечается противоречивость в отношении государства к науке, замедление её развития, падение доли творчества в науке, недостаточное внимание к интеллектуальному потенциалу; возведение церкви в государственный культ; наблюдаются факты проявления жестокости и агрессии, кризиса ценностей, поляризации богатства и бедности в образовании; прогнозируются новые вызовы, риски, угрозы, доставшиеся новому обществу по наследству от XX века [5; 6; 11, с. 202; 14, с. 364; 16, с. 152, 162; 19, с. 301, 303; 26]. В других публикациях сквозит надежда на преодоление негативных аспектов; превалирует мнение, что новый век – это время великих духовно-нравственных и художественных откровений, обретений и открытий, период информатизации, интеграции и глобализации многих процессов и явлений, век «единичного», уникального, доминанты и торжества личности, новой модели навыков, научной грамотности, общения, комплексной информации, идеи, общечеловеческих ценностей, культурно-гуманистического потенциала, который закрепил все имеющиеся на сегодняшний день культурные достижения, сконцентрировал все самое лучше, накопленное веками, проявляет устремленность в будущее на базе духовной культуры и научного мировоззрения [7; 12, с. 468; 13; 15, с. 1; 16, с. 170; 20; 18; 23, с. 31–35; 26, с. 22; 27, с. 92–93].
M. J. Nurtulashev Senior teacher,
e-mail: mansurglobal2442@mail.ru,
Tashkent State Pedagogical University named after Nizami,
Tashkent, Uzbekistan
The process of globalization with its sophisticated nature is an important phenomenon of our time, which leads to forming a new way of people’s thoughts.
According to the world researches, it is obvious that globalization is a complex non-linear process of self-organization in accordance with its essence and development strategy.
From the point of scientific study nonlinear scientific knowledge and futurological concepts are becoming increasingly important in terms of current global changes.
З. А. Ломако
Кандидат педагогических наук, доцент,
DedImaLom@yandex.ru
Государственный социально-гуманитарный университет,
г. Коломна, Московская область, Россия,
Российское образование на современном этапе своего развития в качестве одной из самых приоритетных целей выдвигает задачу подготовки педагогических кадров, способных творчески и эффективно работать в динамичных условиях современной педагогической действительности. Мы рассматриваем подготовку студентов к профессиональной деятельности учителя начальных классов и считаем необходимым формирование у них целостных представлений о гуманистическом и творческом характере педагогической деятельности. Задача развития творческой индивидуальности студента в практике высшего образования определяет необходимость организации профессионального обучения как исследовательской деятельности, для освоения которой необходимо: знать методы выявления личностных качеств, приёмы саморазвития, воспитывать творческое отношение к такому этапу своей жизни как освоение будущей профессии. Творческое отношение предполагает умение использовать методологические знания, терминологию педагогической и психологической науки, направлять систему самообразования на развитие рефлексивно-творческих способностей, воспринимать и понимать научные тексты в их диалогических отношениях, как «внутренний диалог» текста, при работе с текстами изучать механизмы авторства и приёмы творческой лаборатории [1, 4].
J. Fošum ml. student,
e-mail: josef.fosum@post.cz,
Soukromá střední škola a jazyková škola
s právem státní jazykové zkoušky
České Budějovice, Česká republika
Česká společnost společně s tou evropskou se potýká s něčím, s čím se potýkala Itálie v Boccaciových povídkách v Dekameronu. Společnost doslova zaútočila na lékárny, obchody a lékaře. Vykoupili analgetika a antipyretika v lékárnách pro sebe a svou rodinu, vykoupili dlouho trvanlivé výrobky a u svých lékařů si nechali vesele předepsat léky a především sedativa k uklidnění. Uklidnění společnosti nepřidalo ani, když vesnická teta povídala o stavu vyvoleném vládou ČR a přivodila si opomíjenou pozornost, která ji však stála šíření poplašné zprávy. Společnost jistě nedocení ani prozatímní vojenskou juntu, která aktuálně probíhá v ČR, kdy stát neustále doporučuje k projednání opatření, která fungují, ale s určitým časovým rozestupem.