Ф. А. Игебаева, кандидат философских наук, доцент
Башкирский государственный аграрный университет,
г. Уфа, Республика Башкортостан, Россия
Молодежь – это социально-демографическая группа людей в возрасте до 30 лет, характеризующаяся следующими особенностями [2, с. 47]:
- находится на этапе становления социальной и психофизиологической зрелости, адаптации к исполнению социальных ролей взрослых поколений;
- располагает значительным потенциалом социальной самореализации, самоорганизации и активности;
В. Ю. Конюхов, кандидат технических наук, профессор,
О. О. Каймонова, студент
Иркутский национальный технический университет, г. Иркутск, Россия
В последнее время взаимодействие высших учебных заведений в РФ приобретает высокую степень интеграции, связанную с развитием научно-технического прогресса, а также реализацию решения вопросов инновационного развития. Достижению максимального эффекта и высокого уровня управления инновационным развитием в регионе, способствует сотрудничество и взаимодействие между российскими университетами.
Е. Ю. Нуйкина Кандидат экономических наук, доцент,
М. В. Курганова Кандидат экономических наук, доцент,
Самарский государственный экономический университет,
г. Самара, Россия
В современных социально-экономических условиях важнейшим приоритетом образовательной политики является интеграция России в мировое образовательное пространство. Одной из стратегических целей реформирования высшего российского образования является повышение ее конкурентоспособности на международных образовательных площадках.
Н. В. Сазонова Кандидат географических наук, доцент,
Белгородский национальный исследовательский университет
НИУ «БелГУ», г. Белгород, Россия
О.А. Сазонова Аспирант,
Воронежский государственный университет,
г. Воронеж, Россия
В настоящее время одними из важных элементов государственной миграционной политики Российской Федерации являются создание условий для адаптации и интеграции иностранных граждан, защита их прав и свобод, а также обеспечение социальной защищенности. Решение данных проблем затрудняется сложностью получения статуса постоянно проживающего в России, а также неурегулированностью правового положения указанных лиц.
А. М. Буринов Кандидат философских наук, доцент,
Л. Д. Буринова Кандидат юридических наук, доцент,
Калмыцкий государственный университет,
г.Элиста, Республика Калмыкия, Россия
Миграционный вопрос и область межэтнических отношений – особая зона внимания государства. Последние события в Европе и Российской Федерации являются ярким доказательством этого.
Под миграционной политикой в конституционно-правовом смысле следует понимать совокупность, применяемых государством правовых и организационных мер, направленных на установление правового режима граждан иностранных государств или лиц без гражданства, въезжающих на территорию России на продолжительный срок.
Т. М. Бормотова Кандидат социологических наук,
Всероссийский научно-исследовательский
институт МВД России, г. Москва, Россия
Постоянно существующий спрос на неквалифицированный и низкооплачиваемый труд, встраиваемый в неформальные и теневые сектора экономики развитых стран, зачастую выливается в нелегальные формы трудовой миграции.
Неоднозначны и проблемы оптимизации противодействия неконтролируемой миграции, которые обуславливаются сложностью определения количественных характеристик данного явления, которые часто не соответствуют действительности [1, с. 51].
О. В. Иванченко Кандидат экономических наук, доцент;
А. А. Кузнецова Студентка,
Д. А. Алтанец Студентка,
Ростовский государственный экономический университет
(РИНХ), г. Ростов-на-Дону, Россия
Политическая реклама – это сообщение рекламного характера с целью рассказать и повлиять на мнение (выбор) общества (избирателей) в пользу того или иного политического объекта, личности, события. Она призвана формировать общественное мнение или призывать к чему-то, формировать имидж людей или программ, взгляды и даже просить поддержку или помощь у населения по какому-то общественному вопросу. При этом, одними из основных объектов политической рекламы являются политические деятели и партии.
Г. М. Рахимова кандидат экономических наук, профессор,
С. В. Недобежкин старший преподаватель,
Бугульминский филиал, Казанский национальный
исследовательский технологический университет,
г. Бугульма, Республика Татарстан, Россия
История Бугульмы берет свое начало с 23 декабря 1781 года, когда Екатерина II подписала Указ «Об учреждении Уфимского наместничества из двух областей, Уфимской и Оренбургской, и о разделении оных на уезды». В указе № 15.307 говорилось: «Всемилостивейшее повелеваем Нашему Генерал-Поручику, правящему должность Генерала-Губернатора Уфимского и Симбирского Якоби, – сообщалось в Указе, – в апреле наступающего 1782 года исполнить по учреждениям Нашим, от 7 ноября 1775 года в наместничестве Уфимском, составя оное из двух областей, Уфимской и Оренбургской, из коих в первой принадлежать будут восемь уездов, а именно: Уфимский, Бирский, Мензелинский, Бугульминский, Бугурусланский, Белебеевский, Стерлитамакский да Челябинский… Въ следствие чего пригороды и селения по коим названы уезды, переименовать уездными городами» [1, с. 365]. С этой даты и начинается практически влияние общества на Бугульминский уезд.
М. М. Михайлец, студент,
Институт агроэкологических технологий,
г. Красноярск, Красноярский край, Россия
Говоря о современных девушках, нельзя не сказать об обществе в целом, о молодежи. Молодые люди сейчас [1] довольно рано начинают взрослую – во всех смыслах этого слова – жизнь, и последствия такого стремительного прохождения фундаментальных этапов развития и взросления неутешительны. Они – последствия – отражаются, в большей мере, на поведении самих молодых людей, их системе ценностей. Проблема изменения поведения и идеалов современных девушек как никогда актуальна, приобретает все более массовый характер.
А. В. Игонин, кандидат исторических наук, доцент,
Ставропольский институт непрерывного медицинского
и фармацевтического образования,
г. Ставрополь, Россия
История медицины и фармации читается студентам медицинских и фармацевтических вузов и факультетов. По своему содержанию эти предметы полидисциплинарны – если преподаватель по образованию медик или фармацевт, то от него требуется подготовка по всемирной и отечественной истории; если преподаватель – профессиональный историк, то у него должны быть основы медицинских и фармацевтических знаний. Структура дисциплин сходна – общая история медицины (фармации) и история отечественной медицины (фармации).