Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Подготовка конкурентоспособного специалиста как цель современного образования

К. А. Байкенжина заң ғылымдарының кандидаты, доцент,

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университет,

Қарағанды, Қазақстан

Жоғары оқу орындарында кәсіптік білім беру үрдісінде болашақ маманның адамгершілік құндылықтардың басымдығы туралы білімі өте маңызды. Болашақ заңгерлердің моральдық құндылықтарын қалыптастыру мәселесін дамыту үшін ең алдымен оны бастау алар негізінің әдіснамасын анықтау қажет. Біз таңдаған әдіснамалық негіздердің бірі – жүйелі тәсіл. Бұл тәсілдің негізгі тұжырымдамасы – «жүйе». Ол жүйені заңгер ғалымдар «интегралдық қасиеттері мен заңдарына ие тұрақты бірлік пен тұтастықты қалыптастыратын өзара байланысты элементтердің белгілі бір жиынтығы» деп қарастырады.

А. Е. Бортникова Студентка,

Шадринский государственный педагогический университет,

г. Шадринск, Курганская область, Россия

Воспитание подрастающего поколения остается актуальным направлением работы системы образования в целом и каждой образовательной организации в отдельности. В федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования внесены требования к результатам освоения образовательных программ в виде компетенций, которые включают в себя, в том числе и требования к качествам личности выпускников. Таким образом, применение методов воспитания в образовательном процессе в современных условиях остается актуальной педагогической и методической проблемой.

Т. М. Шукаева, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник

Центр исследований непрерывного образования ИСРО РАО,

член-корр. МАНПО,

г. Москва, Россия

(Работа выполнена в рамках государственного задания ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» на 2017-2019годы (№ 27.8472.2017/БЧ),

Становится очевидным, что система общего образования страны не справляется с теми требованиями экономики, политики, социальной сферы, которые предъявляются к выпускнику. Государству и нашему обществу нужны не только хорошо знающие предметное содержание ученики, активные, а способные динамично меняться, учиться, действовать исходя из новых реалий жизни. Выпускники школы должны уметь принимать решения в различных ситуациях, быть мобильными, коммуникабельными, уметь делать выбор, самоопределяться, анализировать, обобщать, творчески подходить к решению проблемы. Эти запросы ставит перед образованием и государство, и общество.