EnglishРусский

Проблемы развития личности: многообразие подходов

С. М. Хапачева Кандидат исторических наук, доцент,

Адыгейский государственный университет,

г. Майкоп, Республика Адыгея

Ф. Т. Хапачева, учитель истории и обществознания

МБОУ «СОШ№15» с. Еленовское,

Красногвардейского района, Республика Адыгея

Д. Д. Жажева, кандидат педагогических наук, доцент,

Адыгейский государственный университет,

г. Майкоп, Республика Адыгея, Россия

С. А. Жажева, кандидат педагогических наук, доцент,

Кубанский государственный университет, г. Краснодар, Россия

 

 

Очень много говорится о готовности к обучению первоклассников. Разработаны специальные тесты, позволяющие эту готовность диагностировать. Это обосновано, потому что начало школьного обучения – серьезный момент в жизни любого человека и важно, чтобы этот шаг он совершил во всеоружии, поскольку от уровня сформированности готовности к школьному обучению зависит весь процесс учения.

Ю. П. Жилова Магистр педагогики и психологии, старший преподаватель,

Ж. К. Сарсенбаева Студент,

Костанайский государственный педагогический университет

имени Умурзака Султангазина,

г. Костанай, Казахстан

 

 

В Послании Первого Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева народу Казахстана от 5 октября 2018 года было выделено, что акценты в образовании смещаются в сторону модели 4К: развития креативности, критического мышления, коммуникабельности и умения работать в команде [8].