-
Email:
sociosphere@yandex.ru
sociosfera@seznam.cz -
Телефон:
+7 967 701 68 14
+420 773 177 857 (в Чехии)
Ближайшие конференции по темам
Философия - К-09.20.22
Социология - К-09.10.22
Искусствоведение - К-09.20.22
История - К-09.20.22
Культурология - К-09.20.22
Медицина - К-10.05.22
Педагогика - К-09.10.22
Политология - К-10.05.22
Право - К-09.15.22
Психология - К-09.10.22
Техника - К-10.05.22
Филология - К-09.20.22
Экономика - К-09.10.22
Информатика - К-10.05.22
Экология - К-10.05.22
Религиоведение - К-09.20.22
Ближайший журнал
Paradigmata poznání. - 2022. - № 3
Научный мультидисциплинарный журнал
PP-3-22
русский, 
английский, 
чешский
21-20.07.2022
Идёт приём материалов
Информатика Искусствоведение История Культурология Медицина Педагогика Политология Право Психология Религиоведение Социология Техника Филология Философия Экология Экономика
Литературный журнал "Четверговая соль"
Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Проблемы и перспективы развития профессионального образования в XXI веке
Результаты оценки значения естественнонаучной подготовки студентами гуманитарных профилей подготовки педагогического вуза
Проблемы и перспективы развития профессионального образования в XXI веке
Афонина Р. Н., доцент,
Алтайский государственный педагогический университет,
г. Барнаул, Алтайский край, Россия
Получение объективной информации об оценке содержания естественнонаучного образования определяет необходимость изучения мнения по данному вопросу студентов и преподавателей. Анализ изучения потребностей студентов позволяет понять, почему им требуется изучение естественнонаучной дисциплины, что в определенной мере оказывает влияние на то, что может быть принято в качестве приемлемого содержания [1]. В связи с тем, что изучение потребностей студентов на начальном этапе образовательного процесса не представляется возможным, проведение изучения потребностей проводилась в динамике образовательного процесса.
Практико-ориентированный подход к реализации основных профессиональных образовательных программ
Проблемы и перспективы развития профессионального образования в XXI веке
Л. Г. Лисицкая, доктор филологических наук, доцент,
Армавирский государственный педагогический университет,
г. Армавир, Россия
Вопрос о практико-ориентированном подходе в образовании всегда был актуален, сведения о чём мы находим в истории педагогики. Учёные, внёсшие неоценимый вклад в дело образования и искавшие в своё время ответ на классический вопрос: каким должен быть современный учитель, высказывали свои концептуальные, основополагающие идеи.
Полный архив сборников научных конференций и журналов.
Уважаемые авторы! Кроме избранных статей в разделе "Избранные публикации" Вы можете ознакомиться с полным архивом публикаций в формате PDF за предыдущие годы.