Каталог статей из сборников научных конференций и научных журналов- Социосфера. - 2026. - № 1

В. К. Свистунова, студентка, e-mail: valeria.svistunovasvistunova@yandex.ru,

А. Б. Дрючин, доцент,

Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина, г. Краснодар, Россия

В современных условиях развития высшего образования проблема формирования мотивации студентов к систематическим занятиям физической культурой приобретает особую актуальность. Снижение уровня двигательной активности, рост учебных нагрузок и преобладание малоподвижного образа жизни негативно сказываются на физическом и психическом здоровье студенческой молодежи. Физическая культура рассматривается как важнейшее средство сохранения и укрепления здоровья, однако ее потенциал реализуется не в полной мере вследствие недостаточной мотивации обучающихся [1].

А. Д. Бычхиджи, магистрант, E-mail: bychkhidzhia@mail.ru,

Высшая школа государственного аудита,

Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, г. Москва, Россия

Введение

Государственные программы Российской Федерации являются ключевым инструментом достижения национальных целей развития и обеспечивают содержательную взаимосвязь стратегического и бюджетного планирования. Государственная программа «Развитие образования», утверждённая постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642, направлена на повышение доступности и качества образования на всех уровнях – от дошкольного до высшего [1].

Е. М. Иванов, кандидат филос. наук, доцент, e-mail: mikroprozop58@mail.ru,

Саратовский национальный исследовательский  государственный университет им. Н. Г. Чернышевского, г. Саратов, Россия

Бурное развитие систем искусственного интеллекта (AI) на основе нейронных сетей, таких как ChatGPT, Gemini, Claude, DeepSeek и т.п. неизбежно ставит перед нами вопрос: могут ли подобного рода системы обрести собственное индивидуальное феноменальное сознание, т.е. может ли возникнуть сопряженная с функцией подобной искусственной нейронной сети приватная сфера субъективного опыта, подобная сфере субъективного опыта человека, включающая в себя переживание «чувственной картины мира», переживание смыслов, эмоций и волевых актов?